Thai Teachers TV โทรทัศน์ครู : แบ่งกลุ่มไม่จำเจ เรียนอังกฤษไม่จำใจ อาจารย์ นิรมล อ้วนไตร (ฉบับเต็ม)

การเรียนภาษาด้วยการทำกิจกรรมทำให้เด็กเข้าใจในบทเรียน เรียนรู้คำศัพท์จากท่าทางเกิดการเรียนรู้ที่คงทนและเป็นการสอนที่ทำให้ไม่เกิดความแตกต่างระหว่างบุคคลเพิ่มศักยภาพของแต่ละบุคคลได้เป็นอย่างดี

โดย supitcha wattanadanusorn (2010-06-01 21:22:24) [แสดงความคิดเห็น]

เปิดหาตั้งนานไม่เห็นมีสาระภาษาไทยเลยค่ะ ช่วยกรุณาจัดภาษาไทยให้อยู่ในผังด้วย ครูภาษาไทยจำเป็นอยากรู้

โดย najja (2010-06-03 11:20:43) [แสดงความคิดเห็น]

ขอให้คุณครูนิรมลช่วยส่งแบบประเมินเพื่อแบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 3 กลุ่มคือ V, A & K มาที่ e-Mail : s.kanokthip@yahoo.co.th ด้วยค่ะ และขอขอบพระคุณคุณครูมา ณ โอกาสนี้ค่ะ - ครูกนกทิพย์ สามห้วย ร.ร.สิเกาประชาผดุงวิทย์ อ.สิเกา จ.ตรัง 92150 โทร. 086-9402787

โดย นางกนกทิพย์ สามห้วย (2010-07-01 13:12:02) [แสดงความคิดเห็น]

ดิฉันต้องขอโทษที่เข้ามาอ่านความคิดเห็นของคุณครูช้ามาก เพราะมีความรู้สึกเขินตนเองจนไม่กล้าเปิดชมรายการของตนเอง บังเอิญที่วันนี้ลองชมรายการ และได้ลองอ่านข้อคิดเห็นของคุณครู รู้สึกดีใจมากที่ทราบว่าคุณครูหลายๆท่านต้องการแบบกรอกศักยภาพของผู้เรียน ดิฉันเต็มใจอย่างยิ่งที่จะส่งให้ค่ะ แต่เนื่องจากเป็นเอกสารต้นฉบับจากประเทศอังกฤษ คงต้องส่งทางไปรษณีย์ไปที่โรงเรียนก็ได้ค่ะ ช่วยแจ้งที่อยู่ให้ด้วยนะคะ ขอโทษจริงๆอีกครั้งที่เข้ามาอ่านความคิดเห็นช้าไปค่ะ

โดย นิรมล อ้วนไตร (2011-08-13 10:35:29)

ดีมากครับ สามารถประยุกต์ใช้กับวิชาอื่นหรือกิจกรรมอื่นๆ ได้ ขอบคุณสำหรับเทคนิคดีๆ

โดย นุวัศ เจนเกียรติฟู (2010-08-27 16:26:01) [แสดงความคิดเห็น]

ขอความเมตตาคุณครูนิรมลเรื่องแบบประเมินเพื่อแบ่งกลุ่มนักเรียน v a k เช่นกันครับ ตอนนี้ปวดหัวมากคุมเด็กไม่ได้เพราะจัดกลุ่มไม่เป็นเลยใช้กิจกรรมเหมือนกันหมดครับ เด็กนักเรียนเลยเบื่อ E - Mail : kenkapol@hotmail.com ขอขอบพระคุณในความเมตตาอย่างสูงครับ

โดย นายโยทะกา ขันทฤทธิ์ นักศึกษาฝึกสอนภาษาอังกฤษ (2010-08-31 20:11:56) [แสดงความคิดเห็น]

ดิฉันยินดีอย่างยิ่งที่จะส่งแบบประเมินให้คุณครูฝึกสอน แต่ต้องขอที่อยู่ด้วยนะคะเพราะเป็นเอกสารต้นฉบับ เพื่อการศึกษาน้องสามารถนำไปปรับเปลี่ยนได้เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของตนได้เลยค่ะ คาดว่าปานนี้น้องคงไม่ใช่นักศึกษาฝึกสอนแล้ว คงเป็นคุณครูแล้วใช่ไหมคะ ขอโทษที่ทราบความต้องการของน้องช้ามากค่ะ

โดย นิรมล อ้วนไตร (2011-08-13 10:42:02)

แบบนี้เป็นการใช้ multiple intelligence ในการแบ่งกลุ่มใช่ไหม

โดย i would like to know (2010-09-01 16:59:59) [แสดงความคิดเห็น]

ขอขอบคุณนะคะที่ทำให้ดิฉันได้ศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับ Multiple Intelligence หรือทฤษฎีการการสอนแบบพหุปัญญา ดิฉันคิดว่าแนวทางที่ดิฉันได้มีโอกาสนำเสนอนั้นน่าเป็นส่วนหนึ่งของ MI เพราะมีส่วนที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียนที่มีสติปัญญาด้านการมองเห็น(Visual Intelligence) และการเคลื่อนไหวร่างกาย (Kinesthetic Intelligence)เพื่อช่วยในการเรียนรู้
แต่จริงๆแล้ว ถ้าได้อ่านรายละเอียดเพิ่มเติมของทฤษฎีนี้ จะเห็นว่าผู้เรียนเกิดศักยภาพและสติปัญญาในหลายๆด้านค่ะ

โดย นิรมล อ้วนไตร (2011-08-13 11:02:05)

ชอบวิธีการสอนแบบนี้จังเลยค่ะ ที่โรงเรียนของหนูมีกิจกรรมเกี่ยวกับภาษาอังกฤษเช่นนี้แต่ก็ยังไม่ได้ใช้ศักยภาพอย่างเต็มที่เลยค่ะ น่าอิจฉาเพื่อนๆน้องๆที่โรงเรียนสุรศักดิ์มนตรีจังเลยค่ะ ขอเป็นกำลังใจให้คุณครูนิรมล อ้วนไตรด้วยนะคะ

โดย Now I'm just a student in matayom 6. (2010-09-22 16:58:54) [แสดงความคิดเห็น]

อาจารย์มีจิตวิญญาณแห่งความเป็นครู เกินร้อยครับ !!

โดย Freedom_TEFL (2010-09-23 23:44:25) [แสดงความคิดเห็น]

สุดยอดเลยครับ ชอบมาก ดูหลายรอบแล้ว กิจกรรมสร้างสรรค์มาก ผมคิดว่าถ้าอาจารย์ใช้ภาษาไทยในห้องเรียนให้น้อยกว่านี้หน่อย นักเรียนที่มีศักยภาพสูงขนาดนี้น่าจะเข้าใจได้

โดย ครูบ้านนอก (2010-09-26 23:47:25) [แสดงความคิดเห็น]

ขอบคุณมากสำหรับคำแนะนำนะคะ

โดย นิรมล อ้วนไตร (2011-08-13 11:08:26)

ใช้เทคนิคนี้สอนเด็กมัธยมศึกษาตอนปลายเด็กให้ความสนใจดีเยี่ยม แต่จะมีปัญหาบ้างสำหรับเด็กม.ต้น

โดย saraya (2010-10-10 14:20:00) [แสดงความคิดเห็น]

ดิฉันขอความเมตตาคุณครูนิรมลเรื่องแบบประเมินเพื่อแบ่งกลุ่มนักเรียน v a k เช่นกัน ได้ชมวิดิโอการสอนของคุณครู น่าสนใจมากค่ะ จะศึกษาและนำมาใช้กับนักเรียนนะค่ะ เห็นนักเรียนเขามีความสุขกับการเรียนแล้วน่าปลื้มใจนะคะ กรุณาส่งที่e.mail : bjimp2002@yahoo.com จาก ครูบรรเจิด พฤฒารัตน์ กลุ่มสาระการเรียนร้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนลาดปลาเค้าพิทยาคม

โดย ครูบรรเจิด พฤฒารัตน์ สพม.2 (2010-10-19 23:48:50) [แสดงความคิดเห็น]

ดิฉันต้องขอโทษจริงๆที่ติดต่อกลับช้ามากค่ะ ดิฉันยินดีมากค่ะที่คุณครูสนใจ เพราะเป็นเอกสารต้นฉบับจากประเทศอังกฤษ จะถ่ายเอกสารส่งไปให้ค่ะ จะส่งไปที่โรงเรียนตามที่คุณครูลงชื่อไว้นะคะ

โดย นิรมล อ้วนไตร (2011-08-13 11:06:59)

ได้ชมวิธีการของคุณครูนิรมลแล้วน่สนใจมากค่ะ และสนใจแบบประเมินเพื่อแบ่งกลุ่มนักเรียนไปศึกษาและทดลองใช้กับนักเรียนค่ะ ขอรบกวนคุณครูอนุเคราะห์ส่งแบบประเมินทางe-mail : amysumontha@gmail.com จะเป็นพระคุณอย่างสูงค่ะ

โดย อัมพร สุมณฑา (2010-10-24 01:13:18) [แสดงความคิดเห็น]

ดิฉันขอที่อยู่ของคุณครูด้วยนะคะและจะรีบดำเนินการส่งให้โดยด่วนค่ะ

โดย นิรมล อ้วนไตร (2011-08-13 11:11:34)

ขอชื่นชมว่า thaiteachers ดีจริงๆ ดิฉันเป็นศึกษานิเทศก์ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 2 ได้ดูรายการในตอนเช้าเกือบทุกวัน ซึ่งได้นำไปแนะนำคุณครูเพื่อให้เขาได้นำไปประยุกต์ใช้กับกลึ่มสาระการเรียนรู้ที่ตนเองรับผิดชอบ

โดย ศน.อนงค์ รอดแสน (2010-11-10 19:43:35) [แสดงความคิดเห็น]

ขอขอบคุณท่านอาจารย์นิรมลเป็นอย่างยิ่งค่ะ ที่ได้นำเทคนิคดีดีมาเผยแพร่ หนู่เป็นนักศึกษาฝึกสอน ป.บัณฑิตวิชาชีพครู ช่วงเทอมแรกก็เจอปัญหาหลากหลาย ทั้งเด็กไม่สนใจเรียน คุยกันตลอดเวลา หนูจะลองนำเทคนิคของอาจารย์ไปใช้นะค่ะ ขอบคุณมากค่ะ kluoy40@hotmail.com

โดย นางสาวมัลลิกา บุญพิทักษ์ (2010-11-12 15:49:17) [แสดงความคิดเห็น]

การจัดการเรียนการสอนของอาจารย์นิรมล ทำให้ได้รู้ทักษะของนักเรียนแต่ละคนว่ามีความต่างกัน ทำให้สอนง่ายขึ้น รู้ว่ากลุ่มไหนต้องการอะไร และเด็กๆ แต่ละกลุ่มก็สนุกสนานกับสิ่งที่ตนถนัด ทำให้การเรียนไม่น่าเบื่อ

โดย นางสาวเบญญาภา สอนสุทธิ์ (2010-11-22 11:44:03) [แสดงความคิดเห็น]

เมื่อรับชมวีดีโอนี้แล้ว ทำให้ได้ทราบว่า เรามีความสามารถใดด้านใด มากที่สุด และสามารถนำออกมาใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากครับ

โดย บดินทร์ รุ่งรัตน์กสิกุล (2010-11-30 00:56:18) [แสดงความคิดเห็น]

เยี่ยมมาก ได้ทั้งความรู้และเห็นแนวทางนำไปใช้เป็นอย่างดี

โดย จิรศักดิ์ ทรัพย์ล้อม (2010-12-14 00:57:30) [แสดงความคิดเห็น]

ชอบวิธีการสอนของอาจารย์นิรมลมากค่ะและกำลังสนใจการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับ learning styles ของผู้เรียน ขอความกรุณาอาจารย์ส่งแบบประเมิน กับตัวอย่างใบงานของแต่ละกลุ่ม กรุณาส่งที่ e-mail : nun2546@hotmail.com ขอบคุณค่ะ

โดย นันทวดี เพ็งสาทร (2011-01-22 23:53:47) [แสดงความคิดเห็น]

ได้ชมวิธีการของคุณครูนิรมลแล้วน่าสนใจมากจริงๆค่ะ และสนใจแบบประเมินเพื่อแบ่งกลุ่มนักเรียนไปศึกษาและทดลองใช้กับนักเรียนค่ะ ขอรบกวนคุณครูอนุเคราะห์ส่งแบบประเมินทางe-mail : p_jariyakorn@yahoo.com จะเป็นพระคุณอย่างสูงค่ะ

โดย จริยกร ประกอบชัยชนะ (2011-01-26 22:01:55) [แสดงความคิดเห็น]

ผมขอแบบทดสอบได้ไหมครับ รบกวนนะครับ ผมเป็นครูมาใหม่ แต่อยากลองวิธีนี้บ้างครับ รบกวนนะครับ anionwinbin@hotmail.com ขอขอบพระคุณมากๆ ครับ

โดย ตั้มครับ (2011-02-13 23:41:00) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นวิธีการแบ่งกลุ่มที่ดีมากเลยค่ะ ถ้าไม่ยุ่งยาก อยากขอรบกวนแบบประเมินค่ะ wirateepapa@gmail.com ขอบคุณค่ะ

โดย รัตน์นรี วโรสุข (2011-02-21 16:13:56) [แสดงความคิดเห็น]

ขอบคุณมากครับกับเทคนิควิธีการสอนที่เน้นความแตกต่างระหว่างบุคคลของนักเรียน ผมประสบความสำเร็จแล้วครับ เด็กชอบมากๆครับ เพราะนักเรียนเกิดความภาคภูมิใจในผลงานตนเอง ไม่เกิดความน้อยใจหรือท้อแท้ในการเรียนภาษาอังกฤษอีกต่อไปครับ ขอบคุณมากๆครับ :tv15:

โดย รพีพัทร แผ้วผา (2011-03-08 16:44:41) [แสดงความคิดเห็น]

ขอความกรุณาส่งแบบประเมินที่ครูนิรมลใช้ในการสอน จักขอบคุณเป็นอย่างสูงครับ เพราะที่ผมลองทำนั้น ยังไม่สมบูรณ์ครับ :tv18:

โดย รพีพัทร แผ้วผา (2011-03-08 16:47:07) [แสดงความคิดเห็น]

ดีมาก ได้ทั้งความรู้และเห็นแนวทางนำไปใช้เป็นอย่างดี สนใจแบบฟอร์มด้านต่างๆ ขอความกรุณา mail ให้ด้วย ขอบคุณค่ะ

โดย narumol_toi@hotmail.com (2011-03-15 21:16:32) [แสดงความคิดเห็น]

ได้เรียนรู้รูปแบบการสอน..ได้คำศัพท์จากการฟัง..

โดย สมชิด บัวผัน (2011-03-16 09:34:08) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นวิธีการสอนที่เยี่ยมมากผู้เรียนได้พัฒนาศักยภาพของตนเองทุกด้าน ขอรบกวนขอความอนุเคราะห์คุณครูช่วยกรุณาส่งแบบประเมินที่ mail bu_an_gam@hotmail.com ขอขอบคุณมากค่ะ

โดย นิศากร บัวงาม (2011-03-26 21:22:13) [แสดงความคิดเห็น]

ขอบคุณเทคนิคดีๆนี้ค่ะ จะลองเอาไปปรับใช้นะคะ

โดย พัชฎา วะไลใจ (2011-03-31 15:56:37) [แสดงความคิดเห็น]

ขอแบบประเมินเพื่อแบ่งกลุ่มนักเรียน V, A & K มาที่ e-Mail : surapow@hotmail.com ขอบคุณครับ

โดย สุรพงษ์ วงศรีคุณถาวร (2011-04-04 21:58:05) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นสิ่งที่ดีค่ะ ขอบคุณที่ให้เทคนิคนี้
และจะติดตามต่อไปเรื่อย

โดย chanya arphaskul (2011-04-14 10:00:41) [แสดงความคิดเห็น]

ต้องการแบบประเมินเพื่อแบ่งกลุ่มนักเรียนค่ะ มาที่ e-mail: tooktik_57@hotmail.com ขอบคุณมากคะ

โดย tooktik (2011-04-14 12:37:48) [แสดงความคิดเห็น]

โดย tooktik (2011-04-14 12:37:50) [แสดงความคิดเห็น]

เยี่ยมมากเลยค่ะ จะนำไปปรับใช้กันนักเรียนตนเอง
ต้องการแบบประเมินเพื่อแบ่งกลุ่มนักเรียนค่ะ มาที่ e-mail: wara2507@hotmail.com ขอบคุณมากคะ

โดย วราภรณ์ พันธุ์พืช (2011-05-03 17:27:51) [แสดงความคิดเห็น]

ดีมาก ค่ะ..แนวคิด ดี มากๆๆ ต้องเอา แบบอย่าง แบบนี้..

โดย นริสา จิตตพงษ์ (2011-06-02 13:15:14) [แสดงความคิดเห็น]

ขอความอนุเคราะห์แบบประเมินด้วยคะ e-mail : Ma-jum@hotmail.com

โดย สุชาดา ยอดสุรางค์ (2011-06-19 19:09:56) [แสดงความคิดเห็น]

ดูเทคนิคการสอนของอาจารย์นิรมล แล้ว เกิดแนวคิดใหม่เลยค่ะ อยากนำมาปรับใช้กับนักเรียนที่กำลังสอนอยู่ ขอความอนุเคราะห์แบบประเมินด้วยนะคะ rawan_1974@hotmail.com ขอบคุณมากค่ะ

โดย ราวัลย์ ฑีฆาวงศ์ (2011-06-22 10:47:38) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นเทคนิกที่ดี่มากค่ะ ขอความอนุเคราะห์แบบประเมินด้วยนะคะ e-mail : pinchaimoon@windowslive.com

โดย สายชล ปิ่นชัยมูล (2011-06-25 20:32:56) [แสดงความคิดเห็น]

ขอคำแนะนำ หรือวิธีการในการประเมินเด็กที่มีศักยภาพต่างกันด้วยค่ะ ขอบคุณค่ะ e-mail wisaka@yahoo.com :tv01:

โดย วิสาขา พุทธบูชา (2011-07-05 13:56:14) [แสดงความคิดเห็น]

ขอบคุณค่ะอาจารย์ อาจารย์ได้ทำให้ครูผู้สอนภาษาอังกฤษได้เกิดแนวคิด และกิจกรรมใหม่ๆ ที่ทำให้การเรียนการสอนภาษาอังกฤษในห้องเรียนไม่น่าเบื่อ น่าสนใจมากค่ะ นักเรียนที่ชอบภาษาอังกฤษอยู่แล้วทำให้เค้าเรียนอย่างมีความสุขมากขึ้น ทำให้เค้ากล้าแสดงออก แต่นักเรียนที่ขี้อาย ไม่กล้าแสดงออก ก็ทำให้ครูจัดการเรียนการสอนให้ตรงกับความสามารถและศักยภาพของเด็กแต่ละคน ซึ่งสำหรับดิฉันการจัดการเรียนการสอนในห้องเรียนเป็นสิ่งที่ยากและละเอียดอ่อนมาก อาจารย์ทำได้ดีมากค่ะ ขอชื่นชม

โดย วิรัชนี มาตันทัง (2011-07-11 15:50:57) [แสดงความคิดเห็น]

วันนี้เป้นวันหยุดอาสาฬหบูชา มีโอกาสได้เปิดโทรทัศน์ครู ดูการสอนของคุณครูนิรมล อ้วนไตร
ชื่นชมในความตั้งใจที่จะจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ให้
นักเรียนได้เรียนตามความถนัด ตามลีลาการเรียนรู้
ของตนเอง แม้จะต้องเตรียมการสอนที่ยุ่งยากซับซ้อน
ยิ่งขึ้น แต่เมื่อเห็นนักเรียนมีความสุข ก็ปลื้มใจหายเหนื่อย จะพยายามนำเทคนิคของคุณครูมาใช้บ้าง
สอนสังคมศึกษาค่ะ และคิดว่าถ้าต้องเตรียมคนไทย
สู่ประชาคมอาเซียน2015 การนำภาษาอังกฤษมาสอดแทรกในทุกสาระการเรียนรู้ ก็เป็นสิ่งจำเป็นที่ไม่อาจปฏิเสธได้ อาจจะเริ่มแบบGlobish ขอบคุณสิ่งดีๆที่ได้รับจากโทรทัศน์ครูค่ะ

โดย สิงห์ทอง ชาวคำเขต (2011-07-15 07:51:54) [แสดงความคิดเห็น]

การรู้ศักยภาพของผู้เรียนเป็นสิ่งที่ดี ทำให้ครูผู้สอนมีแนวทางในการช่วยพัฒนาการเรียนรู้ให้กับเด็กนักเรียนมากยิ่งขึ้น

โดย Nui (2011-07-16 13:57:51) [แสดงความคิดเห็น]

ชอบแนวกการจัดกิจกรรมของอาจารย์นิรมลค่ะ จะนำไปปรับใช้ให้ได้มากที่สุด ดิฉันสอนภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 และมัธยมศึกษาปีที่ 4 แต่ความรู้พื้นฐานของนักเรียนทางด้านภาษาอังกฤษ ไม่ได้มาตรฐานตามระดับชั้นที่นักเรียนเรียนอย่ฉะนั้นเป็นเรื่องยากมากที่จะใช้ภาษาอังกฤษได้ตามระดับที่นักเรียนเป็น ไม่ว่าจะเป็นทักษะการฟัง พูด อาน หรือเขียน แต่จะลองพยายามต่อไป บางคนบอกว่าไม่ให้ใช้ภาษาไทยในการเรียนภาษาอังกฤษในห้อง แต่ภ้าเป็นนักเรียนของดิฉันถ้าจะยากมากสำหรับนักเรียน เพราะบางครั้งภาษาไทยนักเรียนยังไม่ลึกซึ้งเลยคะ แต่จะลองนำกระบวนการอย่างที่อาจารย์นิรมลทำไปลองใช้กับชั้นเรียนที่สอนค่ะ

โดย ปิยะดา สมคำ (2011-07-16 23:44:34) [แสดงความคิดเห็น]

ชื่นชมวิธีการสอนของอจารย์มากๆ เป็นประโยชน์ในการสอนมากที่เดียว เพราะการจัดกลุ่มดิฉันจะจัดกลุ่มแบบคละเด็กเก่งและเด็กอ่อน แบบทดสอบเหมือนกันกับที่ครูไปอบรมรึเปล่าคะ อยากได้แบบทดสอบค่ะ ถ้าเป็นไปได้ส่งให้ดิฉันทาง kk.man_chan@hotmail.com นะคะ กราบขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

โดย ดาเรศ จันทรมณี (2011-07-23 14:12:27) [แสดงความคิดเห็น]

วันนี้ได้ดูวิธีการสอนของคุณครูนิรมลที่สอนโดยการที่แยกนักเรียนตามสไตล์การเรียนที่นักเรียนแต่ละคนชอบและถนัด แล้วให้นักเรียนทำกิจกรรมร่วมกัน นักเรียนได้แสดงศักยภาพของตนเองอย่างเต็มที่ ทุกคนมีความสุขกับการเรียนภาษาอังกฤษ ดูแล้วมีความสุขตามไปด้วย จะลองนำวิธีนี้ไปใช้ค่ะ ขอบคุณตัวอย่างดีๆ จากโทรทัศน์ครูค่ะ

โดย ภาวดี ภาระหัตถ์ (2011-07-25 17:50:04) [แสดงความคิดเห็น]

ได้ดูวิธีการสอนของอาจารย์นิรมล อ้วนไตร หลายครั้งค่ะ ชอบมาก ๆ ชอบบุคลิกของอาจารย์ ชอบวิธีการสอน ชอบนักเรียน สรุปว่าชอบทั้งหมดค่ะ แต่ที่ประทับใจที่สุดก็คือการแบ่งการทำงานตามศักยภาพของนักเรียน เห็นด้วยเลยค่ะ เด็ก ๆ มีความสามารถแตกต่างกัน ก็ควรเรียนรู้ด้วยวิธีที่ต่างก้น เมื่อเห็นแจ้งดังนั้นจึงนำมาปรับใช้กับห้องเรียนชั้นป. 1 ของตนเองบ้าง โดยเวลาแบ่งกลุ่มให้เด็ก ๆ แต่ละครั้งครูเจี๊ยบ ก็จะพยายามคละความสามารถให้แต่ละกลุ่มโดยในแต่ละกลุ่มจะมี คนที่ลายมือสวย คนช่างคิด คนช่างพูด และคนกล้าแสดงออก

โดย ยุวดี นุชทรัพย์ (2011-08-02 10:04:30) [แสดงความคิดเห็น]

ได้ไอเดียเพิ่มเติมเพื่อที่จะมาสอนได้นะคะ ปกติก็พยายามสอนให้เด็กแสดงออกเยอะ ยังไม่ได้เริ่มเข้าสู่บทเรียนมากนักเพราะอยากให้เด็กคุ้นกับการออกมาหน้าห้อง พอเด็กได้แสดงแล้วเด็กจะมีความสุขมากเลยค่ะ จะเป็นปัญหาแค่ตอนแรกเราจะเหนื่อยในการบอก อธิบายหลายครั้ง แต่พอเด็กได้แสดงแล้วเด็กๆมีความสามารถมากๆค่ะ ถ้ามีโอกาสอยากเอาวิดีโอการแสดงของเด็กมาให้เพื่อนครูชมค่ะ เพิ่งเข้ามาเป็นสมาชิกใหม่ ไม่รู้ว่าสามารถโพสท์คริปการแสดงได้หรือเปล่านะคะ

โดย อาระดา กุลอัก (2011-08-05 09:59:04) [แสดงความคิดเห็น]

คุณครูสามารถนำไปใช้และประยุกต์ให้เข้ากับบทเรียนของตนเองได้เลยค่ะ

โดย นิรมล อ้วนไตร (2011-08-13 10:26:39)

โดย อาระดา กุลอัก (2011-08-05 09:59:08) [แสดงความคิดเห็น]

ทำให้ได้วิธีการสอนที่สามารถพัฒนาทั้งครูและนักเรียนค่ะ

โดย ขนิษฐา แก้วแจ้ง (2011-08-09 15:19:33) [แสดงความคิดเห็น]

ก็ดีนะคะ นักเรียนแต่ละคนมีความมั่นใจในตัวเองมากขึ้น เพราะเขารู้สึกว่าเขามีความสามารถถนัดด้านไหนมากที่สุด ทำให้กระตือรือร้น น่านำมาใช้แบ่งนักเรียนบ้างพอนักเรียนมีความมั่นใจเขาก็จะมีความสุขในการเรียน เห็นแล้วก็รู้เลยว่าเรายังไม่ได้ตั้งใจสอนนักเรียนมากพอ ชื่นชมคุณครูคะ

โดย สายสุนีย์ คำอัด (2011-08-12 17:43:19) [แสดงความคิดเห็น]

ยังไม่ค่อยเข้าใจครับว่าในขณะที่อาจารย์สอนเนื้อหานั้นแต่ละกลุ่มเรียนรู้ตามสไตล์ของกลุ่มตนเองอย่างไรครับ เพราะอาจารย์นำเสนอเนื้อหาแบบเดียวกันทั้งห้อง เพียงแต่ก่อนหน้านี้นักเรียนแบ่งกลุ่มตามสไตล์การเรียนของตนเองโดยการทำแบบประเมินตนเอง คำถามคือ แบ่งกลุ่มแล้วจัดการเรียนการสอนให้แตกต่างกันในแต่ละกลุ่มอย่างไรครับ ส่วนการให้ภาระงานที่ให้นักเรียนที่มีความสามารถและมีความชอบต่างกันร่วมมือกันทำงานนั้นก็เป็นสิ่งที่ดีครับเพราะแต่ละคนได้ทำในสิ่งตนเองชอบ

โดย ทศพล เปียแก้ว (2011-08-14 00:48:43) [แสดงความคิดเห็น]

ดีจังค่ะ ถ้าดิฉันเป็นนักเรียนคงสนุกไปกับการเรียนนี้แต่ก็คงไม่งายนะคะในการจะจัดกิจกรรมให้สนองกับเด็กที่มีความแตกต่างกันได้ครบทุกกลุ่ม คุณครูเก่งจังค่ะที่คิดกิจกรรมออกมาให้เด็กๆได้พึงพอใจกับธรรมชาติของพวกเขา แต่ถ้าเกิดไปเจอนักเรียนที่ไม่รวมมือด้วยคุณครูก็คงเหนื่อยเหมือนกัน และที่สำคัญคุณครูต้องคิดสร้างสรรค์อยู่ตลอดเวลา ขอชื่นชมคุณครูนิรมล อ้วนไตร ที่นำกิจกรรมมาพัฒนาผู้เรียนที่มีความแตกต่างกันให้ได้เรียนอย่างมีความสุข สนุกและมีสาระ :tv17:

โดย สุนันทา เทพพิทักษ์ (2011-08-15 14:25:19) [แสดงความคิดเห็น]

ได้รับชมการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์นิรมล อ้วนไตร แล้วรู้สึกชอบมาก การจัดการชั้นเรียนถ้าครูผู้สอนไม่รู้จักเด็กที่เรียนครูจะไม่สามารถจัดการเรียนการสอนที่ประสบความสำเร็จได้เลย แต่อาจารย์นิรมล เป็นคนที่ดึงศักยภาพในตัวเด็กออกมา ถือเป็นการเรียนรู้เด็กเป็นรายบุคคล ทราบข้อมูลของเด็กเป็นรายบุคคล เมื่อนำข้อมูลเหล่านี้ไปจัดการสนชั้นเรีนยทำให้ทราบปัญหาและอุปสรรคหรือนำส่วนดีของเด็กแต่ละคนมาพัฒนาศักยภาพในห้องเรียน นอกจากนี้การที่ครูสามารถเข้าใจพฤติกรรมของเด็กเป็นรายบุคคลได้นั้นทำให้ครูสามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ เช่นเดียวกัน อาจารย์นิรมล เป็นบุคคลที่ดึงศักยภาพ ความถนัดของเด็กแต่ละคนออกมาและนำศักยภาพที่แตกต่างกันมาจัดร่วมกัน ทำให้เกิดการพึ่งพาซึ่งกันและกัน เพราะเนื่องจากว่าเด็กบางคนทำได้ในขณะเดียวกันเด็กบางคนทำไม่ได้หรือไม่มีความถนัดเลย ทำให้มีการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ขอบคุณมากที่แชร์ประสบการณ์ให้ค่ะ ขอชมเชยว่าอาจารย์นิรมลเป็นครูด้วยจิตวิญญาณของความเป็นครูจริง ๆ ค่ะ

โดย จุติพร สุขสิงห์ (2011-08-25 10:09:12) [แสดงความคิดเห็น]

ดิฉันได้รับชมวีดีโอการจัดการเรียนการสอนของอาจารย์นิรมล อ้วนไตร แล้วรู้สึกชอบมากเพราะเป็นการจัดการเรียนการสอนที่น่านำไปเป็นแบบอย่าง ในการจัดการชั้นเรียนถ้าครูผู้สอนไม่รู้จักลักษณะการเรียนรู้ของเด็กนักเรียนครูจะไม่สามารถจัดการเรียนการสอนที่ประสบความสำเร็จได้เลย แต่อาจารย์นิรมล เป็นคนที่ดึงศักยภาพในตัวเด็กออกมา ถือเป็นการเรียนรู้เด็กเป็นรายบุคคลอีกวิธีหนึ่ง ทำให้ทราบลักษะการเรียนรู้ของเด็ก เนื่องจากเด็กนักเรียนแต่ละคนจะมีลักาะการเรียนรู้ที่ต่างกัน เมื่อนำข้อมูลเหล่านี้ไปจัดการสนชั้นเรีนยทำให้ทราบปัญหาและอุปสรรคเพื่อนำไปสู่การแก้ไขได้ง่ายขึ้นหรือนำส่วนดีของเด็กแต่ละคนมาพัฒนาศักยภาพในห้องเรียน นอกจากนี้การที่ครูสามารถเข้าใจพฤติกรรมของเด็กเป็นรายบุคคลได้นั้นทำให้ครูสามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ เช่นเดียวกัน อาจารย์นิรมล เป็นบุคคลที่ดึงศักยภาพ ความถนัดของเด็กแต่ละคนออกมาและนำศักยภาพที่แตกต่างกันมาจัดร่วมกัน ทำให้เกิดการพึ่งพาซึ่งกันและกัน เพราะเนื่องจากว่าเด็กบางคนทำได้ในขณะเดียวกันเด็กบางคนทำไม่ได้หรือไม่มีความถนัดเลย ทำให้มีการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ขอบคุณมากที่แชร์ประสบการณ์ให้ค่ะ ขอชมเชยว่าอาจารย์นิรมลเป็นครูด้วยจิตวิญญาณของความเป็นครูจริง ๆ ค่ะ ดิฉันต้องขออนุญาตนำเทคนิคที่ดีๆแบบนี้ไปเป็นแบบอย่างในการจัดการชั้นเรียนของตนเองแล้วล่ะค่ะ

โดย สุพรรณี กิ่งชา (2011-08-30 15:08:44) [แสดงความคิดเห็น]

เคยได้ยินเรื่องเกี่ยวกับกับแบ่งกลุ่มนักเรียนมาและเคยนำไปสอบถามนักเรียนแต่พึ่งจะมาได้สิ่งที่เป็นรูปธรรมที่ใช้ในการสอนนักเรียนไทย จะรองนำไปสอบถามนักเรียนอีกครั้งและจะจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับเด็กนักเรียน แต่ไม่รู้ว่าจะทำได้ดีเท่าอาจารย์หรือเปล่า เพราะเด็กนักเรียนที่อยู่ต่างจังหวัดมีน้อยคนที่จะมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนภาษาอังกฤษส่วนใหญ่จะไม่อยากเรียนไม่สนใจเรียน แต่ก็จะรองทำดูคะเพื่ออนาคตของเด็ก ๆ

โดย กนกพร นวมนาค (2011-09-05 21:07:34) [แสดงความคิดเห็น]

อาจารย์สามารถจัดกิจกรรมการเรียนนรู้ได้ดีมากค่ะ ซึ่งครูผู้สอน เน้นให้เด็กนักเรียนได้จับกลุ่มทำกิจกรรมใหม่ๆเสมอ เพื่อพัฒนาศักยภาพทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น

รบกวนอาจารย์นิรมล อ้วนไตร ส่งแบบประเมินให้ดิฉันด้วยนะค่ะ

นี่คือที่อยู่ของดิฉันค่ะ

นางสาววนัสนันท์ นวลนาค
บ้านเลขที่ 83 ม.8 บ.ระหาร
ต.หนองใหญ่ อ.ปราสาท จ.สุรินทร์
32140

ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ

โดย วนัสนันท์ นวลนาค (2011-09-08 03:13:46) [แสดงความคิดเห็น]

โดย วนัสนันท์ นวลนาค (2011-09-08 03:14:11) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นเทคนิคการสอนที่ดีครับ นักเรียนแต่ละคนมีความมั่นใจในตัวเองมากขึ้น เพราะเขารู้สึกว่าตัวเองมีความสามารถถนัดด้านใดมากที่สุด ทำให้ผู้เรียนกระตือรือร้น เหมาะที่จะนำมาใช้แบ่งนักเรียนบ้าง เมื่อนักเรียนมีความมั่นใจเขาก็จะมีความสุขในการเรียน เห็นแล้วก็รู้เลยว่าเรายังไม่ได้สอนนักเรียนอย่างเต็มที่ ชื่นชมคุณครูมากครับ

โดย ธนพล แสงหิรัญ (2011-09-11 16:30:22) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นอีกกิจกรรมหนึ่งที่ทำให้ผู้เรียนมีความตื่นเต้น สนใจ และมีความสุขในการที่จะเลือกกลุ่มตามความสามารถ ความสนใจของตนเอง และทำให้ครูสามารถทราบความแตกต่างระหว่างบุคคลของนักเรียน :tv17:

โดย พัชรี วิบูลย์กุล (2011-09-21 15:44:16) [แสดงความคิดเห็น]

การแบ่งกลุ่มแบบ v a k ของท่านอาจารย์นิรมล อ้วนไตร แปลกและไม่เคยเห็นที่ไหนมาก่อน ถ้าคุณครูที่สอนในแต่ละสาระการเรียนรู้สามารถแบ่งเด็กนักเรียนออกเป็นสามกลุ่มได้ตามที่อาจารย์นิรมล อ้วนไตรทำก็คงจะจัดการเรียนการสอนได้ตามศักยภาพของนักเรียนแต่ละคนจะทำให้นักเรียนเกิดความสนุก และอยากเรียน และน้อยมากเลยที่จะเห็นการสอนภาษาอังกฤษที่นั่งอยู่กับพื้นและแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มแบบนี้ น่าสนใจมาก ๆ ท่านอาจารย์น่าจะแปลตำราการแบ่งเด็กนักเรียน v a k ออกเผยแพร่นะคะจะเป็นวิทยาทานให้กับครูคนอื่นได้เป็นอย่างดีเลยค่ะ

โดย สมจิตร วีระสัย (2011-09-22 17:18:37) [แสดงความคิดเห็น]

เสียดายที่เปิดชมรายการของอ.นิรมล ช้าไปเพราะเพิ่งจะเป็นสมาชิกได้ไม่นานและยังไม่ทราบว่าจะเข้าชมได้อย่างไร อยู่ในระหว่างการเรียรู้อาจจะช้าไปแต่ยังคงไม่สายเกินไปสำหรับการจะนำไปประยุกต์ใช้ในวิชาที่ตัวเองสอน อยากทราบรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการแบ่งเด็กนักเรียน แบบ v a k ไม่ทราบว่าจะศึกษาจากที่ไหน ขอความกรุณาส่งแบบประเมินให้ด้วยนะคะ e-mail :rung991@hotmail.com ขอขอบพระคุณล่วงหน้าคะ

โดย รุ่งศรี งามดี (2011-09-24 14:27:38) [แสดงความคิดเห็น]

การแบ่งกลุ่มแบบนี้ทำให้นักเรียนรู้ความสามารถของตนเองและครูสามารถให้นักเรียนพัฒนาตนเองโดยครูประเมินได้เป็นรูปธรรมมากขึ้น แต่ยังไม่แน่ใจว่าจะสามารถทำได้ดีแค่ไหนขอบพระคุณอ.นิรมลที่ชี้ทางสว่างค่ะ

โดย ชฎาพร วจนะคัมภีร์ (2011-10-06 15:54:24) [แสดงความคิดเห็น]

โดย พลอยไพรินทร์ สโมทัย (2011-10-11 11:49:26) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นเทคนิควิธีการสอนที่น่าสนใจเพราะเป็นการดึงศักยภาพของเด็กนักเรียนเป็นอย่างดี การแบ่งกลุ่มของนักเรียนเป็นการดีงศักยภาพให้นักเรียนแต่ละคน ซึ่งครูผู้สอนเองก็จะพบว่านักเรียนนั้นมีความแตกต่างกันไป ความสามารถของผู้เรียนเองก็จะไม่เหมือนกัน ความสามารถทางภาษาของนักเรียนเองก็แตกต่างกัน ขึ้นอยูกับพื้นฐานทางด้านการเรียนของนักเรียนเอง การแบ่งกลุ่มให้กับนักเรียน เป็นกลุ่มเก่ง ปานกลางและอ่อนเป็นการช่วยเหลือซึ่งกันและทำให้นักเรียนได้ใช้ศักยภาพของตัวเอง

โดย พนิดา สมัยคมสัน (2011-10-12 16:59:51) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นการจัดการเรียนรู้ที่น่าสนใจแบบหนึ่งที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในห้องเรียนจิริงที่มีขนาดใหญ่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนมีโอกาสเคลื่อนไหวตลอดเวลาทำให้ไม่รู้สีกเบื่อต่อการเรียนรู้ในเรื่องใหม่ๆ มีการให้ผู้เรียนได้จับกลุ่มทำกิจกรรมการเรียนรู้ใหม่ๆเสมอ เพื่อการเรียนรู้ที่ดีขึ้น ทั้งผู้ที่มีความสามารถในด้านต่างๆที่ต่างกัน ทั้งในด้านการเรียน ผู้เรียนูร้ทางด้านโสตประสาท ผู้เรียนรู้ทางร่างกาย ขอบคุณคุณครูที่กรุณาเผยแพร่ความรู้

โดย เลิศลักษณ์ ผุนลาวงษ์ (2011-10-13 12:38:05) [แสดงความคิดเห็น]

รบกวนอาจารย์นิรมลช่วยส่งแบบประเมินด้วยค่ะ เป็นวิธีที่ดีมากค่ะ น้องๆจะได้รู้จักตัวเองมากขึ้น ชื่นชมความกระตือรือร้นของคุณครูมากค่ะ สิ่งหนึ่งที่คุณครูทำก็คือ การรู้จัก
นักเรียนแต่ละคนที่เราสอน และดึงศักยภาพของเด็กออกมาเพื่อพัฒนาจุดแข็งของพวกเค้า..ครูมีหน้าที่กระตุ้นให้เด็กได้คิด. ประทับใจนักเรียนโรงเรียนสุรศักดิ์มนตรี ด้วยค่ะ accent ของน้องเค้าดีมาก. ฟังดูเป็นธรรมชาติค่ะ

โดย กัลยกร จินดา (2011-10-13 22:51:40) [แสดงความคิดเห็น]

It's very good to speak English with students in the class and let skilled students be tutor another one.
All teachers should be fashionable followed to them which attracted their attention. It's real, some students is shy to show out on the stage, they will make us surprised always. It's neccessary to stimulate our students to speak fruently and let skilled students tryed to tell the weak point each other.

โดย กัลยกร จินดา (2011-10-13 23:05:33) [แสดงความคิดเห็น]

เทคนิกดีมากเลยครับ ชอบครับ ขอบคุณมากครับ

โดย ไสว จันทร์ผา (2011-10-13 23:46:08) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นการเรียนการสอนที่ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้ตามความถนัดของตนเอง มีความกล้าคิดกล้าแสดงออกของนักเรียนมากยิ่งขึ้น และจัดกลุ่มตามระดับความเ่ก่ง-อ่อนของนักเรียนเเต่ละคน และให้นักเรียนมีการเปลี่ยนกลุ่มอยู่ตลอดเวลา ทำให้นักเรียนไม่จำเจอยู่กลุ่มเดิม ทำให้นักเรียนมีศักยภาพในเรียน เพราะได้วัดระดับประสิทธิภาพการเรียนของนักเรียน และนักเรียนที่เรียนจะสนุกกับการเปลี่ยนกลุ่ม นักเรียนจะได้ตื่นเต้น กับการเปลี่ยนแปลง เทคนิคการสอนของอาจารย์ นิรมล จึงดีมากๆเลยค่ะ

โดย สิริมาศ มีฮุง (2011-10-16 13:30:06) [แสดงความคิดเห็น]

โดย สิริมาศ มีฮุง (2011-10-16 13:30:41) [แสดงความคิดเห็น]

ลองดูการสอนของอาจารย์นิรมล แล้วรู้สึกดีมากๆ เลยค่ะ เป็นการแบ่งกลุ่มนักเรียนตามศักยภาพของแต่ละแบบ ทำให้นักเรียนได้ช่วยกันทำงานที่หลากหลายหน้าที่ของตนเอง ซึ่งน่านำมาปรับใช้ในการคัดเลือกนักเรียนที่จะนำไปแข่งขันเล่านิทานภาษาอังกฤษ ซึ่งในการคัดเลือกที่ผ่าน ได้ทำการคัดเลือกแต่นักเรียนที่จะพอมีความรับผิดชอบและสนใจที่สุดเท่านั้น ขอบคุณมากค่ะ

โดย วารี เกริกสุธี (2011-11-24 15:07:09) [แสดงความคิดเห็น]

โดย ศราวุฒิ ทิพย์พิมล (2011-12-01 17:51:38) [แสดงความคิดเห็น]

ดีมากเลยค่ะ เป็นการทำงานที่เป็นกลุ่มหนึ่งช่วยอีกกลุ่มหนึ่ง เป็นการทำให้เด็กได้กล้าแสดงความสามรถ ความคิด สามารถที่จะติ ชม เพื่อนได้ โดยเปนการติเพื่อส่งเสริมสนับสนุนให้ดีขึ้น ชอบมากคาะ :tv17:

โดย วิลาสินี เหมะรักษ์ (2011-12-04 10:04:32) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นกิจกรรมที่ดีมาก ทำไห้เด็กนักเรียนได้กล้าแสดงออกได้กล้าที่จะพูด กล้าที่จะทำมากขึ้น เพราะนักเรียนบางคนลักษณะนิสัยแต่ละคนไม่เหมือนกัน ทำให้รู้ปัญหาของเด็กๆ แต่ละคนได้ด๊ มีความเข้าใจและเรียนรู้อะไรมากขึ้น ทำให้เด็กรู้สึกเข้าใจในเนื้อหาที่เรียน เน้นความเข้าใจ และความสนุกเพลิดเพลินเพื่อให้เด็กนักเรียนไม่เบื่อหน่าย ในการเรียน ภาษาต่างประเทศ เป็นการเรียนการสอนที่ดีมากๆ เลยค่ะ ทำความเข้าใจกับนักเรียนดีค่ะ ขอบคุณมากค่ะ !

โดย พิณนุกาญจน์ ปานจู (2011-12-09 16:07:37) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นเทคนิคที่สามารถเข้าใจความสามารถของนักเรียนในห้องได้ดี รู้ว่าแต่ละคนมีความถนัดในด้านใด แล้วแยกกลุ่ม เพื่อจะได้เรียนรู้ไดเร็วในบทเรียนนั้นๆ เพราะแต่ละคนสามารถแสดงออกตามความถนัดที่อาจารย์ได้คัดกรองก่อน ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษสนุกมากขึ้นและนักเรียนได้ความรู้และกล้าแสดงออกในความสามารถของแต่ละคน ดีมากครับ :

โดย ครูวสวัส วรวงศ์ (2011-12-18 20:30:56) [แสดงความคิดเห็น]

ขอขอบคุณท่านอาจารย์นิรมล มากคะทีได้นำเสนอวิธีการสอนที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์มาก ดิฉันสอนภาษาอังกฤษในหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ สังกัดอาชีวศึกษาค่ะ พอได้ชมเทคนิคการสอนของอาจารย์แล้ว ดิฉันมีความสนใจมากที่จะนำไปเป็นแบบอย่างที่ดี โดยเฉพาะนักศึกษาใระดับ ปวช. ซึ่งต้องนำไปใช้ในการประกอบวิชาชีพ เพื่อพัฒนาทักษะของนักศึกษาของดิฉันให้ดีขึ้น จึงอยากขอความกรุณาท่านอาจารย์ ส่งแบบประเมินความถนัดของนักเรียนให้ด้วย จักเป็นพระคุณอย่างยิ่งค่ะ : Nepel_2005@hotmail.com ขอบพระคุณมากค่ะและจำติดตามผลานอาจารย์ตลอดไปค่ะ

โดย นภาพร สารทอง (2011-12-22 15:07:58) [แสดงความคิดเห็น]

ใช้เทคนิคนี้สอนเด็กมัธยมศึกษาตอนปลายเด็กให้ความสนใจดีเยี่ยม แต่จะมีปัญหาบ้างสำหรับเด็กม.ต้น
:tv02:

โดย สุภาพร เบียนสูงเนิน (2011-12-22 16:57:25) [แสดงความคิดเห็น]

ดูเเล้วประทับใจในตัวคุณครูนิรมล อ้วนไตรมากๆ ที่คุณครูไม่เห็นแก่ความสะดวก แบ่งกลุ่มนักเรียนตามแต่ความสะดวก ใครอยากอยู่กลุ่มไหนก็ได้ ตามที่ทำกันทั่วไป ไม่ว่าจะวิชาใดๆ หรือวิชาไหนๆ ก็ตาม การทำแบบเด็กครูจะได้รู้ความสามารถของเด็กแต่ละคนแต่ละกลุ่ม และจัดการเรียนการสอนให้สามารถส่งเสริมการเรียนรู้ของคนทั้งห้องได้ ทั้งนี้เด็กแต่ละคนจะได้รู้ความถนัดของตน เพราะเด็กบางคนโตจนเข้ามหาวิทยาลัยหรือเรียนจบแล้ว ก็ไม่สามารถรู้ว่าตัวเองถนัดอะไร ด้านไหน

โดย เสาวลักษณ์ เริงขำกลั่น (2011-12-29 11:34:23) [แสดงความคิดเห็น]

ได้รับชมการเรียนการสอนของคุณครูนิรมล อ้วนไตร โดยได้สอนนักเรียนโดยการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองโดยการแบ่งกลุ่มในการทำงานร่วมกันโดยไม่ให้อยู่คนเดียวในการทำงานเป็นกลุ่มทำให้นักเรียนได้แบ่งเป็น 3 กลุ่มคือ V A K และจากเวลาที่ผ่านมานั้นทำให้ทุกคนรู้จักตัวตัวเองว่าเป็นอย่างไร โดยในกลุ่ม V (Visual learner/ผู้เรียนรู้ทางสายตา) นั้นมักจะขีดเส้นใต้มีวงกลม กลุ่ม A (Auditory learner/ผู้ที่เรียนรู้ทางโสตประสาท) เป็นกลุ่มฟังบ่อย ๆ กลุ่ม K (Kinesthetic learner/ผู้เรียนรู้อางร่างกาย) การทำแบบนี้จะทำให้มีประสิทธิภาพและเป็นทักษะที่ดีโดยทำให้นักเรียนมีการโดดเด่นขึ้นและขอขอบคุณครูนิรมล อ้วนไตรเป้นกย่างมากขอบคุณมากครับ :tv15:

โดย ธีรพงษ์ ฤาเทพ (2011-12-29 18:33:29) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นการสอนภาษาอังกฤษแบบเรียนรู้ด้วยตนเองและเป็นการสอนให้ตัวผู้เรียนทำงานร่วมกันเป็นกลุ่มและยังมีการให้เด็กเลือกจับกลุ่มกันเองตามใจชอบเเล้วเมื่อท่านอาจารย์เห็นว่าเมื่อให้นักเรียนจับกลุ่มกันเองนั้น เด็กบางคนอาจจะไม่ทำในสิ่งที่พวกเขาไม่ชอบและหลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้แบ่งเด็กๆออกเป็นกลุ่ม A V K แล้วให้เด็กๆ ประเมินตัวเอง

โดย นายกรกต ศรีอุทธา (2011-12-29 18:34:13) [แสดงความคิดเห็น]

โดย นายกรกต ศรีอุทธา (2011-12-29 18:35:21) [แสดงความคิดเห็น]

อาจารย์เค้าสอนได้ยอดเยี่มมาก ทำให้ทราบลักษะการเรียนรู้ของเด็ก เนื่องจากเด็กนักเรียนแต่ละคนจะมีลักาะการเรียนรู้ที่ต่างกัน เมื่อนำข้อมูลเหล่านี้ไปจัดการสนชั้นเรีนยทำให้ทราบปัญหาและอุปสรรคเพื่อนำไปสู่การแก้ไขได้ง่ายขึ้นหรือนำส่วนดีของเด็กแต่ละคนมาพัฒนาศักยภาพในห้องเรียน นอกจากนี้การที่ครูสามารถเข้าใจพฤติกรรมของเด็กเป็นรายบุคคลได้นั้นทำให้ครูสามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ เช่นเดียวกัน อาจารย์นิรมล เป็นบุคคลที่ดึงศักยภาพ ความถนัดของเด็กแต่ละคนออกมาและนำศักยภาพที่แตกต่างกันมาจัดร่วมกัน ทำให้เรามีแนวคิดใหม่ๆๆยิ่งขึ้นคับ สุดยอดเลย :tv17:

โดย ไชยวัฒน์ จันธิมา (2011-12-29 20:37:45) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นกิจกรรมการสอนที่น่าสนใจมาก ๆ เลยครับ โดยสอนนักเรียนโดยการเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยตนเองโดยการแบ่งกลุ่มในการทำ งานร่วมกันโดยไม่ให้อยู่คนเดียวในการทำงานเป็นกลุ่มทำให้นักเรียนได้แบ่ง เป็น 3 กลุ่มคือ V A K และจากเวลาที่ผ่านมานั้นทำให้ทุกคนรู้จักตัวตัวเองว่าเป็นอย่างไร โดยในกลุ่ม V (Visual learner/ผู้เรียนรู้ทางสายตา) นั้นมักจะขีดเส้นใต้มีวงกลม กลุ่ม A (Auditory learner/ผู้ที่เรียนรู้ทางโสตประสาท) เป็นกลุ่มฟังบ่อย ๆ กลุ่ม K (Kinesthetic learner/ผู้เรียนรู้อางร่างกาย) การทำแบบนี้จะทำให้นักเรียนมีศักยภาพมากขึ้น และทำให้นักเรียนสนุกไปพร้อมกับการเรียนด้วยครับ

โดย สุวรรณ ร่มโพธิ์ศรี (2011-12-29 21:59:36) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นการสอนแบบไม่เคร่งเครียดดีนะครับ ให้เราแบ่งกลุ่มอิสระใครจะอยู่กับใครก็ได้โดยที่ไม่มีกำหนดทำให้การสอนไม่กดดันมากไปแและทำให้เด็กนักเรียนในกลุ่มเรียนรู้ไปด้วยกันได้เรียนไปด้วยกันอยากสนุกแล้วจะได้รู้ด้วยว่านักเรียนในกลุ่มชอบวิธีการสอนแบบไหนและจะทำให้ทักษะของแต่ละคนเอาออกมาใช้ได้อย่างเต็มที่และเป็นวิธีการสอนแบบเป็นกันเองกับอาจารย์กับเด็กนักเรียนและจะได้ไม่รู้สึกเบื่อในการเรียนเพราะได้เอาวิธีใหม่ๆเข้ามาใช้ในการสอน :tv15:

โดย วงศธร สุขสุเมฆ (2011-12-29 22:06:01) [แสดงความคิดเห็น]

ป็นการสอนแบบไม่เคร่งเครียดดีนะครับ ให้เราแบ่งกลุ่มอิสระใครจะอยู่กับใครก็ได้โดยที่ไม่มีกำหนดทำให้การสอนไม่กดดันมากไปแและทำให้เด็กนักเรียนในกลุ่มเรียนรู้ไปด้วยกันได้เรียนไปด้วยกันอยากสนุกแล้วจะได้รู้ด้วยว่านักเรียนในกลุ่มชอบวิธีการสอนแบบไหนและจะทำให้ทักษะของแต่ละคนเอาออกมาใช้ได้อย่างเต็มที่และเป็นวิธีการสอนแบบเป็นกันเองกับอาจารย์กับเด็กนักเรียนและจะได้ไม่รู้สึกเบื่อในการเรียนเพราะได้เอาวิธีใหม่ๆเข้ามาใช้ในการสอน :tv15:

โดย วงศธร สุขสุเมฆ (2011-12-29 22:06:35) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นวิธีการสอนที่ดีนะครับ.....ทำให้เด็กนักรียนไม่เครียดเวลาเรียนภาษาสอนแบบเป็นกันเองและได้มีการแบ่งกลุ่มแบบใครจะอยู่กับใครก็ได้โดยที่ไม่การบังคคับทำให้เด็กนักเรียนได้ทำกิจกรรมร่วมกันในกล่มได้เรียนรู้ตัวเองไปในตัวและทำให้รู้ว่านักเรียนชอบการสอนแบบไหนและอาจารย์ก็สอนให้เราประเมินตัวเองว่าเป็นยังไงทำให้การสอนมีหลากหลายการสอนเอาวิธีใหม่ๆมาทำการสอนและทำให้เด็กนักเรียนกล้าที่จะแสดงออกในการพูดหรือแสดงคาวมคิดเห็นต่อคนอื่นๆ :tv17:

โดย สุริยา ภาคสุโพธิ์ (2011-12-29 22:36:30) [แสดงความคิดเห็น]

โดย สุริยา ภาคสุโพธิ์ (2011-12-29 22:36:31) [แสดงความคิดเห็น]

เทคนิคการสอนของครู คือ การสอนภาษาอังกฤษตามลีลาการเรียนรู็ของนักเรียนแต่ละคนโดยการสำรวจศักยภาพของนักเรียน หรือลองศึกษาได้จาก http://sos.net/~donclark/hrd/styles/vak.html และกิจกรรมการเรียนคือนักเรียนมีการเรียนรู้ร่วมกัน
ข้อเสนอแนะ ลีลาการเรียนรู้ออกได้ถึง 6 แบบ คือ
1. ประเภท V-A-K เป็นผู้ที่เรียนรู้ได้ดีที่สุดหากได้อ่านและได้เล่าเรื่องต่างๆ ให้ผู้อื่นฟัง เป็นเด็กดีที่ขยันเรียนหนังสือ แต่ไม่ชอบเล่นกีฬา
2. ประเภท V-K-A เป็นผู้ที่เรียนรู้ได้ดีที่สุดหากได้ลงมือปฏิบัติตามแบบอย่างที่ปรากฏอยู่ตรงหน้า และได้ตั้งคำถามถามไปเรื่อยๆ โดยปกติจะชอบทำงานเป็นกลุ่ม
3. ประเภท A-K-V เป็นผู้ที่เรียนรู้ได้ดีที่สุดหากได้สอนคนอื่น ชอบขยายความเวลาเล่าเรื่อง แต่มักจะมีปัญหาเกี่ยวกับการอ่านและการเขียน
4. ประเภท A-V-K เป็นผู้ที่มีความสามารถในการเจรจาติดต่อสื่อสารกับคนอื่น พูดได้ชัดถ้อยชัดคำ พูดจามีเหตุมีผล รักความจริง ชอบเรียนวิชาประวัติศาสตร์ และวิชาที่ต้องใช้ความคิดทุกประเภท เวลาเรียนจะพยายามพูดเพื่อให้ตนเองเกิดความเข้าใจ ไม่ชอบเล่นกีฬา
5. ประเภท K-V-A เป็นผู้ที่เรียนได้ดีที่สุดหากได้ทำงานที่ใช้ความคิดในสถานที่เงียบสงบ สามารถทำงานที่ต้องใช้กำลังกายได้เป็นอย่างดีโดยไม่ต้องให้ครูคอยบอก หากฟังครูพูดมากๆ อาจเกิดความสับสนได้
6. ประเภท K-A-V เป็นผู้ที่เรียนได้ดีหากได้เคลื่อนไหวร่างกายไปด้วย เป็นพวกที่ไม่ชอบอยู่นิ่ง จึงถูกให้ฉายาว่าเป็นเด็กอยู่ไม่สุข มักมีปัญหาเกี่ยวกับการอ่านและการเขียน

สนใจเนื้อหาดูได้ที่ https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:7jV04-jegCIJ:www.edulpru.com/index.php?option%3Dcom_docman%26task%3Ddoc_download%26gid%3D66%26Itemid%3D132+%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B8%99%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%AA%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B9%82%E0%B8%94%E0%B8%A2%E0%B9%83%E0%B8%8A%E0%B9%89+VAK&hl=th&gl=th&pid=bl&srcid=ADGEESgs-7OJL5c6V2Ya2XcAveuu9SncWx46Ev0qqe5-VDWciYilkS0IDfktePqZQ5fBUxAnSjxD2ZqgZnDVYkAq0kdzrrPsGu_G1ZWMPWfFt5o4RymKQtNf1CuOgnY0VHAV1gN5ip4i&sig=AHIEtbRVq_tL6ep9HpVVonS_UrfIPJjRow&pli=1

วิธีการสอนหรือแนวคิดนี้ดีครับ จะลองนำไปใช้ดูครับ

โดย เอกราช รักเมือง (2012-01-04 16:18:34) [แสดงความคิดเห็น]

การเรียนภาษาด้วยการทำกิจกรรมทำให้เด็กเข้าใจในบทเรียน เรียนรู้คำศัพท์จากท่าทางเกิดการเรียนรู้ที่คงทนและเป็นการสอนที่ทำให้ไม่เกิดความแตกต่างระหว่างบุคคล :tv01:

โดย วรกมล โกฏค้างพลู (2012-01-10 09:21:34) [แสดงความคิดเห็น]

โดย บุษกร ตองอ่อน (2012-01-11 11:26:19) [แสดงความคิดเห็น]

ชอบมากๆเลยค่ะ ทำให้นักเรียนกล้าแสดงออกมากขึ้น รู้ศักยภาพของตัวเอง แบ่งกลุ่มไม่จำเจ เรียนอังกฤษไม่จำใจ อาจารย์ นิรมล อ้วนไตร (ฉบับเต็ม)
พบเทคนิคการสอน ของอาจารย์ นิรมล อ้วน ไตร ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โรงเรียน สุรศักดิ์มนตรี โดยและอาจารย์เน้นการให้เด็กนักเรียนได้จับกลุ่มทำกิจกรรมใหม่ๆเสมอ เพื่อการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่ดีขึ้น อาจารย์เก่งๆมากเลยค่ะ ถ้าอาจารย์สอนแบบนี้ และทำได้ทุกวิชา เด็กนักเรียนคงพัฒนาได้ดีขึ้น

โดย ปรียานุช เพชรคงทอง (2012-01-14 16:03:12) [แสดงความคิดเห็น]

การสอนของครูดีมากเลยค่ะ หนูชอบที่ครูใส่ใจเด็กและพยายามที่จะให้เด็กแสดงศักยภาพที่แท้จริงของตนเองออกมา
จากแบบสอบถามของครูทำใ้ห้เด็กได้รู้ตัวว่าตนเองมีความสามารถเฉพาะตัวด้านใดหรือตนเองถนัดในด้านไหน และสามารถพัฒนาศักยภาพของตนต่อไปได้อีก
ขอบคุณสำหรับคลิปวิดิโอการสอนที่ดีของคุณครูนะคะ ^ ^

โดย ชมพูนุท วจีทองรัตนา (2012-01-16 01:51:37) [แสดงความคิดเห็น]

โดย ชลิพล เซ่งเทียน (2012-01-17 17:14:30) [แสดงความคิดเห็น]

โดย บุญมี ศูนย์จันทร์ (2012-01-17 17:18:57) [แสดงความคิดเห็น]

โดย วิโรจน์ คำแหงพล (2012-01-18 11:14:34) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นกิจกรรมการสอนที่ดีมากค่ะ

โดย มาซือน๊ะ วะทา (2012-01-21 09:45:37) [แสดงความคิดเห็น]

เป็นการสอนที่เเบ่งกลุ่มตามความสามารถของนักเรียน ทำให้นักเรียนสามารถเเสดงออกในห้องเรียนโดยไม่ต้องกลัว

โดย อัฟฟัรดี อาแว (2012-01-24 00:15:09) [แสดงความคิดเห็น]

Wow, this video gives me a greater knowledge of English and learn skills that transfer from the teacher.

โดย รัชฎาพร หนูสวัสดิ์ (2012-01-24 17:10:16) [แสดงความคิดเห็น]

Technique is interesting because it teaches you how to extract the full potential of students as well. Students learn the skills of their own. The courage to think and express themselves. Make it possible to help each other. :tv03:

โดย ณัฐธญาน์ สนคมิ (2012-01-25 21:14:24) [แสดงความคิดเห็น]

It's a good video because ... It's creative activity,trian skill of English,and can imply in your capability.

โดย ณัชชา เกษรศิริ (2012-01-28 14:02:19) [แสดงความคิดเห็น]

language education with doing activity makes a child understands in a lesson , learn the vocabulary from look to is born learning that is durable and is that make instruction don't be born the difference between a person , :tv15:

โดย เบญญาภา จิตรจินดา (2012-01-29 12:34:10) [แสดงความคิดเห็น]

โดย เบญญาภา จิตรจินดา (2012-01-29 12:34:33) [แสดงความคิดเห็น]

โดย เบญญาภา จิตรจินดา (2012-01-29 12:34:42) [แสดงความคิดเห็น]

โดย เบญญาภา จิตรจินดา (2012-01-29 12:35:13) [แสดงความคิดเห็น]

โดย เบญญาภา จิตรจินดา (2012-01-29 12:35:17) [แสดงความคิดเห็น]

โดย เบญญาภา จิตรจินดา (2012-01-29 12:35:20) [แสดงความคิดเห็น]

โดย เบญญาภา จิตรจินดา (2012-01-29 12:35:58) [แสดงความคิดเห็น]

โดย เบญญาภา จิตรจินดา (2012-01-29 12:36:04) [แสดงความคิดเห็น]

โดย เบญญาภา จิตรจินดา (2012-01-29 12:36:27) [แสดงความคิดเห็น]

Have been watching the education of teachers and feel like. Management class if the teacher does not know who their teachers will be teaching a success, but teachers are the ones who pull their children out. An individual child to learn. Information about the child as an individual. When this information to manage the classroom, keeping in mind the problems and barriers to care or take the better part of each child's development in the classroom. In addition, teachers can understand the behavior of the child as an individual, then the teacher can learn a quality teacher is the person who pulled the same potential. Aptitude of each child was different and the potential to be together. The interdependence. This is because some children do in the meantime, some children do not or no skill at all. Make it possible to help each other. Thanks for sharing. Experience for me. As a teacher I would like to commend the spirit of a true teacher. :tv15:

โดย เรณุภา มากศิริ (2012-01-30 21:28:31) [แสดงความคิดเห็น]

โดย เรณุภา มากศิริ (2012-01-30 21:30:27) [แสดงความคิดเห็น]

โดย เรณุภา มากศิริ (2012-01-30 21:32:28) [แสดงความคิดเห็น]

it is very good for student. That make everybody feeling pround themself much more than before because they are able to show up more :D

นักเรียนแต่ละคนมีความมั่นใจในตัวเองมากขึ้น เพราะเขารู้สึกว่าเขามีความสามารถถนัดด้านไหนมากที่สุด ทำให้กระตือรือร้น น่านำมาใช้แบ่งนักเรียนบ้างพอนักเรียนมีความมั่นใจเขาก็จะมีความสุข

โดย หทัยชนก ปริยอุดม (2012-01-30 22:32:31) [แสดงความคิดเห็น]

it is very good for student. That make everybody feeling pround themself much more than before because they are able to show up more :D

โดย หทัยชนก ปริยอุดม (2012-01-30 22:32:51) [แสดงความคิดเห็น]

it is very good for student. That make everybody feeling pround themself much more than before because they are able to show up more :D

โดย หทัยชนก ปริยอุดม (2012-01-30 22:37:05) [แสดงความคิดเห็น]

They say it's up to their emotion whether they are in good temper or bad temper. In addition, teachers can understand the behavior of the child as an individual.learn the vocabulary from look to is born learning that is durable . :tv02:

โดย ณัฐชยา เหลืองประเสริฐ (2012-01-31 16:53:19) [แสดงความคิดเห็น]

ให้ไปเลยค่ะ :tv17:

ทำให้ผู้เรียนไม่คิดที่จะรู้สึกเบื่อเลย คุณครูเป็นคนที่แอคทีฟมากๆ ชอบวิธีการสอนของครูท่านนี้มากๆค่ะ :tv18:

โดย วิภาดา ทุมพิลา (2012-02-01 01:02:45) [แสดงความคิดเห็น]

i love it and i'll try to use this technique to my students and to develop my teaching experience .thank you na ka. :tv15:

โดย ทัศนีย์ นันติชัย (2012-02-01 21:06:50) [แสดงความคิดเห็น]