thaiteachers.tv
 
 
 
 
    View : 13305
Rate :
 4.5
 ความยาว : 14.05 นาที | Online : 2010-11-06  
    สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว (ฉบับเต็ม)  
    อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ  
     
Share |
 

สนุกกับภาษาไทย อ. รัชเก้า ลิ้มลิขิตอักษร
แนะเทคนิคการแก้ปัญหาความเบื่อหน่ายของเด็กๆ ที่มีกับเนื้อหาวิชาภาษาไทย ของ อาจารย์ รัชเก้า ลิ้มลิขิตอักษร โรงเรียน เทศบาล 1 วัดแก่นเหล็ก จังหวัดเพชรบุรี เพิ่มเติม

อักษรสูงกับการผันวรรณยุกต์ด้วยนิ้วมือวิเศษ อ.ยุวดี นุชทรัพย์ รร.วัดปากน้ำฝั่งเหนือ
การผันวรรรณยุกต์อักษรกลาง สูง และต่ำ เป็นบทเรียนภาษาไทยที่ค่อนข้างยาก ชมเทคนิคการสอน ด้วยการใช้สื่อ "นิ้วมือวิเศษ" เพิ่มเติม

ห้องเรียนมีชีวิต อ.สุขพงศ์ ทัศนกูลกิจ รร.วัดฉัตรแก้วจงกลณี (ฉบับเต็ม)
อีกหนึ่งเทคนิคการสอนภาษาไทยด้วยกิจกรรมมากมาย ของ อ.สุขพงศ์ ทัศนกูลกิจ ประตูสู่คำ , บุฟเฟ่ต์คำ , ขั้นบันได เน้นให้เกิดความสนใจ และ เข้าใจบทเรียนกันง่ายๆ เพิ่มเติม

ปรัชญาจากการสอนศิลปะการคัดลายมือ ที่ประเทศฝรั่งเศส - Teaching Handwriting : How Do They Do It in France
ไปดูศิลปะการคัดลายมือ ของประเทศฝรั่งเศส ที่นี่เขาสอนกันอย่างเป็นกิจจะลักษณะ และสอดแทรกปรัชญา เพิ่มเติม

การสอน "การอ่านออกเขียนคล่อง" ฉบับไม่ตัดต่อ ตอนที่ 1 - Uncut Classrooms : Literacy
ตลอดชั่วโมงการเรียนการสอนการอ่านออกเขียนได้ (หลักภาษา) เด็กๆได้ความรู้ ความเข้าใจในการเขียน เพิ่มเติม
 
 
ทำไม ครูไทยไม่เป็นหรือมีแนวในการสอนแบบครูค่ะ เด็กสมัยนี้ เรียนไม่มีความสุข ไม่เหมือนนักเรียนของครูเลยค่ะ อิจฉา ลูกศิษย์ของครูจังเลยค่ะ วิธีการของครู เด็ก จะสมาธิสั้น หรือผิดปกติไม่บางก็สามารถ เรียนรวมกับเด็กปกติได้
โดย watjanee sapthanaboon (2010-11-22 17:14:33) [แสดงความคิดเห็น]
ทำให้เด็กไม่ลืม และเกิดการเรียนรู้ได้เร็ว และจำไปตลอด
โดย เบญจพร ขอนบุญนาค รหัส 53035263 คอม2 (2010-11-23 23:16:48) [แสดงความคิดเห็น]
นำไปเป็นแบบอย่างได้เป็นอย่างดี ขอบคุณเทคนิคดีๆอีกครั้งนะคะ
โดย tawanploy (2010-11-24 14:03:44) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณเทคนิคดีดีนะค่ะ
โดย น.ส แคทรียา จันทราอภิรักษ์ (2010-11-28 19:09:41) [แสดงความคิดเห็น]
การทำซ้ำๆสามารถทำให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริงไม่ว่าผู้เรียนรู้นั้นจะอยู่ในระดับใดก็ตาม
โดย โดย นาย บุญมี มีแยบ com_1 kmitl (2010-11-28 19:45:05) [แสดงความคิดเห็น]
ขอปรบมือให้ด้วยใจจริงที่ครูใช้สื่อ นวัตกรรมที่หลากหลายพร้อมทั้งบูรณาการภายในกลุ่มสาระจากงายไปหายากที่เหมาะกับวัยของผู้เรียนมาก ๆ ก็ได้แต่ภาวนาให้ครูท่านอื่นมีกำลังใจในการพัฒนางานเช่นนี้บ้าง เพื่อลูกหลานไทยในอนาคตที่มีคุณภาพ
โดย KEDMANEE PAPAVIRAT (2010-11-28 20:16:38) [แสดงความคิดเห็น]
การทำอะไรซ้ำๆ สามารถทำให้จำได้เร็วขึ้น ง่ายขึ้น และจำได้นาน เป็นเทคนิคที่สามารถทำได้กับทุกๆอย่างไม่ใช่แค่เพียงสระอา ขอบคุณสำหรับเทคนิคดีๆครับ
โดย นายทวี ทองทัศน์ (2010-11-28 23:18:25) [แสดงความคิดเห็น]
การทำซ้ำ สามารถนำไปใช้ได้จริงในทุกทุกเรื่อง
โดย ศรชัย พึงรำพรรณ (2010-11-30 15:54:13) [แสดงความคิดเห็น]
ได้ดูแล้วนำไปปรับใช้ทำให้การสอนดีขึ้นสนุกขึ้น ขอขอบคุณ คุณครูจารุพรรณ และทีมงานทีวีครูมากครับ
โดย อธิศ นวพันธ์ (2012-06-10 15:57:03)
เป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ดีมากเลยค่ะ^^
โดย อัจฉราพร บุญเป็ง Telecom (2010-12-02 01:00:09) [แสดงความคิดเห็น]
สามารถนำไปใช้ไก้กับนักเรียนทุกระดับ สามารถเรียนรู้ได้เร็ว ง่ายขึ้น และนำไปใช้ในทุกวิชาได้ดี
โดย ทรัพย์สกุล เกตุเขียว คอม 2 (2010-12-02 07:24:18) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นอีกคนหนึ่งที่สอนเด็กเล็กๆๆ ค่ะ บางครั้งก็ท้อกับการสอนมากเลยค่ะ แต่พอให้ดูวิธีการสอนแล้ว จะลองนำไปใช้ดูนะค่ะ
โดย นางสาวแร่งไหม นางแย้ม (2010-12-06 22:19:16) [แสดงความคิดเห็น]
กิจกรรมการสอนดีมากหากครูทุกคนสอนแบบนี้คงลดปัญหาเด้กอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้เยอะมาก ขอบคุณท่ีมีเทคนิคการสอนมาให้เป็นทางเลือกและจะเผยแพร่ให้เพื่อนครูในโรงเรียนต่อไป
โดย คัทลียา ทองจินดา (2010-12-08 07:47:51) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นกิจกรรมที่น่าสนุกเพราะนักเรียนได้มีส่วนร่วม และคงเพลินจนไม่อยากให้เวลาหมดแน่ ๆ เลย
โดย กานดา อัครบัณฑิตสกุล (2010-12-09 00:20:01) [แสดงความคิดเห็น]
มีเทคนิคการสอนที่ดี ทำให้เด็ฏนักเรียนเข้าใจง่าย
โดย ธนกฤต ศรีมหันต์ (2010-12-09 00:37:31) [แสดงความคิดเห็น]
มีเทคนิคการสอนที่ดี ทำให้เด็ฏนักเรียนเข้าใจง่าย
โดย ธนกฤต ศรีมหันต์ (2010-12-09 00:37:31) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนภาษาไทยขั้นพื้นฐานที่ดีนะคะเพราะทำให้เด็กได้มีส่วนร่วมไม่น่าเบื่อจนเกินไปเพราะการเรียนภาษาไทยขั้นพื้นฐานเป็นสิ่งสำคัญเพราะถ้าพื้นฐานไม่เพียงพอคงจะต่อยอดในการเรียนรู้ได้ยากและยิ่งภาษาไทยเป็นภาษาประจะชาติยิ่งต้องให้ความสนใจอย่างมากเลยค่ะ
โดย นันท์ธิดา แจ่มเพ็ง (2010-12-21 14:44:35) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณค่ะ เป็นเทคนิคที่ดีมากๆ
โดย มัลลิกา สุภาษร (2010-12-25 14:27:49) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่น่าสนใจมากเลยค่ะ ครูสอนสนุกทำใหห้เด็กมีสมาธิกับการเรียน ดูเด็กมีความสุขกับการเรียนมาก
โดย ลัดดาวัล (2010-12-29 12:11:30) [แสดงความคิดเห็น]
การทำซ้ำๆสามารถทำให้เกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริงไม่ว่าผู้เรียนรู้นั้นจะอยู่ในระดับใดก็ตาม
โดย อนุศักดิ์ ศิลาชัย โทรคม (2011-01-06 08:25:38) [แสดงความคิดเห็น]
คุณครูสอนโดยใช้กิจกรรมต่างๆเข้ามาช่วย เพราะการสอนเด็กเล็กๆจะให้ท่องจำอย่างเดียวคงไม่ได้ ทำให้เด็กสนุกด้วยและได้ความรู้ด้วย เป็นเทคนิคที่ดีมากเลยครับ
โดย สนธยา แจ้งอรุณ KMITL_คอม1 (2011-01-07 11:07:25) [แสดงความคิดเห็น]
สอนซ้ำ คิดซ้ำ ทบทวน
โดย ชาญณรงค์ สังฆคุณ (2011-01-12 16:48:10) [แสดงความคิดเห็น]
. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ที่เด็กๆไม่อยากเรียน
โดย วระเดช แฝงสีคำ KMITL_TELECOM (2011-01-12 23:25:56) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ที่เด็กๆไม่อยากเรียน
โดย วระเดช แฝงสีคำ KMITL_TELECOM (2011-01-12 23:29:00) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอบแบบมีขันตอนไปเป็นลำดับขันทำให้เด็กเข้าใจมากขึ้น เรียนรู้อย่างเข้าใจ และจดจำได้ดี
โดย นยวรันธร ขันอินทร์ 53035272 COM 2 (2011-01-13 00:10:49) [แสดงความคิดเห็น]
คุณครูมีเทคนิคการสอนดีมากๆคะ
โดย สุดา อ่อนอารีย์ (2011-01-14 21:03:21) [แสดงความคิดเห็น]
ได้เทคนิคการนิเทศครูชั้นอนุบาลและ ป.๑ ในการสอนอ่านที่ดี และน่าใสนใจ คุณครูมีเทคนิคที่ดีและดูอบอุ่นจังคะ...ขอบคุณนะคะ
โดย อุษณีษ์ จันทร์สุวรรณ (2011-01-14 22:07:37) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนซ้ำๆ ทบทวน บ่อยๆ เป็นสิ่งที่ดี เพื่อทบทวนความจำทำให้จำแม่นขึ้นใจ ขนาดอ่านเองยังจำได้ดีเลย และถ้าครูสอนซ้ำๆย้ำเตื่อน สุดยอดแห่งการจำแม่น
โดย น.ส.สุภาพร อนันต์สินชัย 53035281 KMITL_com (2011-01-14 23:17:37) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอบแบบมีขันตอนไปเป็นลำดับขั้นทำให้เด็กเข้าใจมากขึ้น เรียนรู้อย่างเข้าใจ และจดจำได้ดีได้เทคนิคการสอนในชั้นอนุบาล
โดย ชุตินันท์ รักษาสัตย์ (2011-01-16 06:47:06) [แสดงความคิดเห็น]
การทำอะไรซ้ำๆ สามารถทำให้จำได้เร็วขึ้น ง่ายขึ้น และจำได้นาน เป็นเทคนิคที่ดีครับ
โดย จักรกฤษ รอดสุข 53035203 KMITL_COM (2011-01-16 15:30:27) [แสดงความคิดเห็น]
สอนสอนซ้ำ ๆ ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่ดีและจดจำได้นานจริง ๆ เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมากค่ะ สามารถนำไปพัฒนาตนเองได้ค่ะ
โดย ณีรนุช ร้อยภัย (2011-01-16 20:00:57) [แสดงความคิดเห็น]
ไม่เคยสอนป.1 แต่พอดูวิธีของคุณครู 2 ครั้งก็มีกำลังใจในการนำรูปแบบกิจกรรมการสอนของคุณครูมาใช้ขอขอบพระคุณค่ะ
โดย ประภา สนิทผล (2011-10-04 19:54:35)
ดีครับ การสอนซ้ำๆโดยหาวิธีที่สอดคล้องและเกี่ยวเนื่องกับการสอนมาสอนให้เด็กๆ เด็กๆก็มีความสนุกและเกิดการเรียนรู้ที่ดีอีกด้วย
โดย นายสุวิชา นาคสังข์ 53035232 คอมฯต่อเนื่อง ปี1 (2011-01-19 00:07:15) [แสดงความคิดเห็น]
สนุกมากครับ
โดย 53035243 กรกช กรกชงาม ครุศาสตร์อุตสาหกรรม คอมพิวเตอร์@2 KMITL (2011-01-19 23:58:21) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่เหมาะสมกับเด็กในวัยนี้ครับ เพราะการอ่านบ่อยๆจะทำให้เด็กจดจำได้ดี และกิจกรรมมีผลดีอย่างมากในการเรียนการสอนครับเป็นกิจกรรมที่ดี ทำให้เด็กสามารถพัฒนาการเรียนรุ้ของตนเองได้อีกด้วยครับบบ
โดย นายบัณฑิต หนูสุุวรรณ 53035133 วิศวกรรมโทรคมนาคม (2011-01-20 02:29:53) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นวิธีสอนที่ใช้เทคนิคการสอนที่เรียบง่ายแต่นักเรียนเข้าใจดีมากๆ และเกิดความสนใจที่จะเรียนผมคิดว่าเป็นกิจกรรมที่ดีมากอีกกิจกรรมหนึ่ง
โดย นายจีรพจน์ ธัมมาพีชยา (2011-01-21 10:53:47) [แสดงความคิดเห็น]
ได้รับเทคนิคการสอนจากคุณครู..ดีมากๆเลยค่ะ
โดย พนิดา บัวส้ม (2011-01-21 23:16:39) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณสำหรับเทคนิคการสอนที่ดีๆ ของคุณครูภาษาไทย
โดย อำไพศรี (2011-01-23 10:37:47) [แสดงความคิดเห็น]
การใช้เทคนิคในการสอนเป็นสิ่งที่สามารถช่วยให้นักเรียนมึความรู้ความเข้าใจได้ดีขึ้น ดีใจที่สามารถช่วยเด็กได้หลายคนถึงแม้จะใช้เวลาค่อนข้างมากก็ตาม ดีมากค่ะ
โดย กรรณิการ์ ปัญส่งเสริม (2011-02-04 10:02:11) [แสดงความคิดเห็น]
ดีมากครับ เป็นเทคนิคที่ชอบมากครับ
โดย ทวี ทองทัศน์ 53035206 คอม (2011-02-13 09:44:59) [แสดงความคิดเห็น]
น่าสนใจดี นักเรียนสนุกสนานไม่เบื่อ
โดย ภัทรพร (2011-02-18 11:54:09) [แสดงความคิดเห็น]
เรื่องนี้มีประโยชน์มากๆครับ
โดย นายจักรพล เรืองเจริญ kmitl 52 (2011-02-19 15:30:21) [แสดงความคิดเห็น]
สาระดีมากๆครับ
โดย นายจักรพล เรืองเจริญ kmitl 52 (2011-02-19 15:30:55) [แสดงความคิดเห็น]
ทำแล้วววว
โดย วงศ์ระวี (2011-02-20 21:49:17) [แสดงความคิดเห็น]
ส่งsms ยืนยันแล้วแต่ขึ้นข้อความที่มือถือว่าไม่สามารถส่งได้จะต้องทำยังไงคะ
โดย piyada_mix@hotmail.com (2011-02-22 22:05:45) [แสดงความคิดเห็น]
ส่งsms เพื่อยืนยันการรับจดหมายข่าวและแผ่นซีดีแล้วแต่ไม่สามารถส่ง sms เพื่อยืนยันได้ เพราะขึ้นข้อความที่มือถือว่าไม่สามารถส่งข้อความได้ ต้องทำอย่างไรคะ
โดย piyada_mix@hotmail.com (2011-02-22 22:10:24)
เยี่ยมมากคุณครูถึงแม้จะเหนื่อยแต่ดูแล้วมีความสุขกับการสอนของครูค่ะ สอนมีขั้นตอนดีมากค่ะ
โดย นิชนันท์ มัธยา (2011-03-02 20:50:34) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคและวิธีการสอนทุกวิธีที่นำเสนอ เป็นเทคนิคและวิธีการสอนที่ง่าย ครูสามารถนำไปใช้ได้จริง ขอขอบคุณโทรทัศน์ครูที่ได้นำเสนอสิ่งดี ๆๆๆ เพื่อช่วยเหลือการจัดการเรียนการสอน เพื่อช่วยเหลือเด็กๆๆ ของเรา
โดย พรณิชา บาร์เบอร์ (2011-03-17 07:57:21) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคแนวการสอนที่ดีมาก คิดว่าจะขอนำไปใช้สอนกับนักเรียนระดับชั้นม.1 ที่มีความสามารถในการอ่านและเขียนไม่ได้ที่คัดกรองตอนสอบคัดเลือกเข้าเรียนไว้ได้นะคะ :tv15:
โดย อรพิน โสภา (2011-03-23 14:47:05) [แสดงความคิดเห็น]
ถือเป็นเทคนิคหนึ่งที่น่าสนใจครับ ทำให้นักเรียนสนุกกับการร่วมกิจกรรมทำให้นักเรียนจำได้นานจากการเล่นบทบาทสมมุติ
โดย นิพนธ์ บรรพสาร (2011-03-30 10:55:54) [แสดงความคิดเห็น]
เป็น"แบบ"ที่ดีค่ะ คุณครูสามารถนำไปใช้ได้เลย
โดย จุไรภรณ์ จันทร์จิตตะการ (2011-04-05 20:02:51) [แสดงความคิดเห็น]
ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนที่สอนคือ คำว่า"กล้วย" อ่านได้ค่ะ "หอม" ก็อ่านออก แต่พอเอาสองคำมาต่อกัน "กล้วยหอม" อ่านไม่ออกค่ะ เป็นแบบนี้บ่อยๆ ต้องขอบคุณคุณครูมากค่ะที่นำวิธีการที่ดีมาแบ่งปัน เปิดเทอมนี้จะต้องขอนำไปใช้แล้วค่ะ :tv15: -------> :tv07:
โดย ชนม์พรรษ ฤทธิรณสกุล (2011-04-07 03:24:51) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมากจะนำไปเป็นแบบอย่างในการจัดการเรียนรู้ให้เด็กๆต่อไป
โดย สังเวียน อินทร์รัมย์ (2011-04-08 19:29:33) [แสดงความคิดเห็น]
นำไปเป็นแบบอย่างได้เป็นอย่างดี ขอบคุณเทคนิคดีๆอีกครั้งนะคะ
โดย jintana nukkanrong (2011-04-09 16:51:43) [แสดงความคิดเห็น]
นำไปเป็นแบบอย่างได้เป็นอย่างดี ขอบคุณเทคนิคดีๆอีกครั้งนะคะ
โดย jintana nukkanrong (2011-04-09 16:52:25) [แสดงความคิดเห็น]
นำไปเป็นแบบอย่างได้เป็นอย่างดี ขอบคุณเทคนิคดีๆอีกครั้งนะคะ
โดย jintana nukkanrong (2011-04-09 16:53:29) [แสดงความคิดเห็น]
ดีครับ นำไปใช้ได้เลย เทคนิคนี้ซ้ำบ่อย ๆ จะเกิดประโยชน์แน่
โดย นายชวพันธ์ กองมงคล (2011-04-09 19:55:08) [แสดงความคิดเห็น]
ขอขอบพระคุณครับ
โดย นายจงกล บุญคำ (2011-04-10 09:45:23) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นตัวอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ดีมากค่ะ
โดย นางจำรัส เชื่อมใจ (2011-04-18 16:47:47) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณสำหรับสิ่งดีๆ ที่มีมาให้ค่ะ
โดย มยุรี วิสูตราศัย (2011-04-23 14:32:19) [แสดงความคิดเห็น]
:tv15:
โดย ธิดารัตน์ ประสมสุข (2011-05-08 11:23:05) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคสอนซ้ำ ย้ำทวนนำไปใช้สอนได้ดีโดยเฉพาะชั้นเด็กเล็กและนักเรียนที่เรียนช้า ขอบคุณค่ะ
โดย ราณี แก้วเนิน (2011-05-13 09:45:15) [แสดงความคิดเห็น]
ดีมากๆ เลยค่ะ จะได้แนะนำครูที่สอนภาษาไทยชั้น ป.1 ที่แผนกทำตามบ้าง เพราะเด็กจะได้มีพื้นฐานที่ดี ส่วนตัวสอนชั้น ป.2 แล้วพบว่าเด็กที่ส่งต่อมาถึงเรา มีปัญหาในการอ่านและการเขียน เนื่องจากพื้นฐานจากชั้น ป.1 ไม่ดี
โดย รมิดา ตุลยาทิตย์ (2011-05-22 14:07:04) [แสดงความคิดเห็น]
ชื่นชมค่ะ หนูก็เป็นครู ป.1 แต่ไม่สามารถทำได้อย่างนี้ เพราะต้องสอนทุกวิชา เป็นโรงเรียนที่ไม่ค่อยพร้อมในหลายด้าน แต่จะพยายามค่ะ
โดย ทิพย์มาลี สารกรณ์ (2011-05-25 06:54:21) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นวิธีการสอนที่ดีมาก จะขอเอาไปปรับสอนจัดกิจกรรมให้เด็กอนุบาล เพราะโรงเรียนมีนโยบายเน้นให้สอนเด็กมีความรู้พื้นฐานทางภาษาให้มากๆ เด็กๆจะได้สนุกกับกิจกรรม ไม่เบื่อภาษาไทย
โดย อรพินท์ ศิริโก่งธนู (2011-06-09 11:14:33) [แสดงความคิดเห็น]
สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา
อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ เป็นการจดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรม การดูภาพจากบัตรคำและเป็นแรงจูงใจให้นักเรียนสามารถนำมาผูกเป็นเรื่องสั้นๆได้
โดย รัตนา พุฒบานเย็น (2011-06-11 20:42:02) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่เชื่อมโยงบทเรียนได้ดีมาก สอนจากง่ายไปหายาก ครูเตรียมสื่อได้เหมาะสม ใช้เทคนิค
สอนซ้ำ ย้ำทวน ทำให้นักเรียนจดจำได้ง่าย
นักเรียนสนุก มีความสุข
โดย นราพรรณ พันธ์จันทร์ (2011-06-13 21:49:48) [แสดงความคิดเห็น]
ครูสอนดี นักเรียนก็น่ารักดีค่ะ ไม่เหมือนโรงเรียนดิฉัน
โดย สิริสรบ์ ก้อนสุรินทร์ (2011-06-17 17:56:12) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคง่าย ๆ แต่ได้ผลดีมาก การทำสื่อก็ทำง่าย ๆ ดิฉันจะแนะนำให้เพื่อน ๆ ลองทำดู และดิฉันจะนำไปประยุกต์ใช้กับวิชาภาษาอังกฤษที่สอนอยู่ค่ะ
โดย นางธนภร ใบสนธิ์ (2011-06-17 19:25:32) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคการสร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำของครูจารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย เป็นเทคนิคที่สามารถบูรณาการทักษะทั้งสี่ด้าน คือ ฟัง พูด อ่าน และเขียน ได้อย่างแนบเนียน สุดยอดจริงๆ ค่ะ
โดย สุภาวรรณ์ พิศดาร (2011-06-19 07:32:27) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่ดีมากเลยค่ะ สามารถนำไปพัฒนานักเรียนให้มีความสามรถในการอ่านการเขียนมากขึ้น คิดบ่อยๆทำซ้ำแล้วซ้ำอีกทำให้นักเรียนมีความชนษญ ผลสำฤทธิ์ที่ออกมาก็ดีด้วย ขอบคุณมากนะคะสำหรับการแนะนำวิธีการสอนดีๆแบบนี้
โดย นารงบุษราภรณ์ เทวฤทธิ์ (2011-06-25 14:14:47) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณค่ะ สำหรับเทคนิคที่ดีๆ สามารถนำมาปรับใช้กับการสอนซ่อมเสริมสำหรับนักเรียนที่ยังไม่รู้จักพยัญชนะอีกหลายตัวและสระต่างๆ
โดย เจ๊ะฮาลีเม๊าะ สาและ (2011-06-26 11:33:04) [แสดงความคิดเห็น]
:tv15: :tv15:ดีมากค่ะ เนื่องจากปีนี้หนูต้องสอนวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปี่ที่หนึ่ง ตอนแรกยอมรับว่าเครียดค่ะ พอมาดูอาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำเ ป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ที่เด็กๆไม่อยากเรียน จะลองนำไปใช้ค่ะ
โดย เจ๊ะอามีนะห์ สาและ (2011-06-26 11:59:56) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่สามารถนำไปใช้ได้จริง ทำให้นักเรียนสนุกในการเรียน และไม่เบื่อ ไม่ง่วงนอน โดยที่ได้แสดงบทบาทสมมติ ย้ำซ้ำทวนทำให้จดจำได้เป็นอย่างดี
โดย ลำพรวน บัวเผียน (2011-06-30 19:29:48) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิกการสอนที่ดีมากๆ เด็กสนุกไม่เบื่อ ได้ซ้ำย้ำทวนบ่อยๆให้เด็กเข้าใจมากยิ่งขึ้น เหมือนง่ายๆ แต่บางครั้งครูเราก็ลืมนึกถึงเด็กไป ดีมากค่ะ จะนำไปปรับใช้กับเด็กตนเองนะคะ ขอบคุณทีมงานที่สร้างสรรค์สิ่งดีมาให้
โดย สำราญ บุญสันเทียะ (2011-07-07 13:54:49) [แสดงความคิดเห็น]
การเรียนรู้ที่ให้นักเรียนมีบทบาทร่วมอยู่ตลอดเวลาทำให้นักเรียนมีความตั้งใจ และเข้าใจ จดจำสิ่งที่ได้เรียนรู้ดีคะ
โดย พรรณี ฤๅชากูล (2011-07-14 17:07:10) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนแบบเน้นย้ำ ซ้ำ ทวน บ่อยๆ จะช่วยให้เด็กมีความจำได้ดีและหากมีกิจกรรมให้เด็กได้ลงมือปฏิบัติด้วยจะช่วยให้เด็กไม่เบื่อหน่าย และมีความสุขในการเรียน ดีมากค่ะ
โดย สุคนธ์ สุขสุวรรณ (2011-07-16 13:58:17) [แสดงความคิดเห็น]
ดีมากๆเลยค่ะจะนำไปประยุกต์ใช้กับวิชาที่ตนเองสอนค่ะ
โดย คะณึงณิจ ประทุม (2011-07-21 13:50:40) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นอีกเทคนิคการสอนที่สำคัญมากในการะบวนการสอนป.1 เป็นการเริ่มในระยะเริ่มต้นที่ยากเพราะเด็กจะต้องมาเรียนรู้ที่ต่างจากอนุบาลและทำให้นักเรียนมีความรู้ได้อย่างไรนั่นขึ้นอยูกับครูผุู้สอน เยี่มากคะสำหรับเทคนิคการสอบแบบนี้
โดย กรรณิกา เศรษฐกิจ (2011-07-22 21:21:35) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย เป็นการสอนที่สนุกมากค่ะ ดูแล้วไม่เบื่อเลย เด็กๆ มีส่วนร่วมทุกคน เห็นแล้วมีความสุขมาก นักเรียนต้องเข้าใจว่าพยัญชนะ คืออะไร สระ คืออะไร นักเรียนก็จะผสมสระได้เป็นคววามเข้าใจที่คงทน ไม่ว่าจะเป็นคำใหน นักเรียนก็จะสะกดได้เพราะว่านักเรียนเข้าใจไม่ใช่ใช้ความจำ การสอนแบบเน้นย้ำ ซ้ำ ทวน บ่อยๆ สามารถนำไปใช้กับการคิดคำนวณ ในวิชาคณิตศาสตร์ได้ นักเรียนก็จะเข้าใจ ขออนุญาตนำไปใช้กับนักเรียน ในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์นะค่ะ
โดย นงลักษณ์ บุตทศ (2011-07-22 21:27:03) [แสดงความคิดเห็น]
สามารถนำไปใช้ได้จริง ทำให้นักเรียนสนุกในการเรียน และไม่เบื่อ อยากให้ครูไทยทุกคนเอาเป็นแบบอย่างการสอนที่ดีไปปรับใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทุก ๆ วิชาค่ะ
โดย อรชร ต่ายธานี (2011-07-25 19:33:24) [แสดงความคิดเห็น]
เนคนิคการสอนแบบเน้นย้ำซ้ำเตือนเรื่องสระอาของอาจารย์จารุวรรณ ประดับหยิ่ว เป็นสิ่งที่ดิฉันตระหนักอยู่ก่อนแล้ว แต่เทคนิคการสอนของอาจารย์ที่ดูสอดคล้อง เกี่ยวเนื่องกัน เป็นวิธีการที่น่านำไปปรับใช้ ดิฉันได้เทคนิคหลายอย่างจากการดูโทรทัศน์ครู คิดว่าจะรวบรวมเทคนิควิธีการสอนต่างๆ ของคุณครูแต่ละท่านไว้เป็นไฟล์ เพื่อจะได้นำไปปรับใช้กับนักเรียนที่รับผิดชอบ ขอบคุณที่มีรายการดีๆ อย่างนี้ ได้ส่งต่อให้เพื่อนครูแล้วสามคน
โดย อรุณ ไผ่แก้ว (2011-07-25 19:58:11) [แสดงความคิดเห็น]
วิเศษมากเลยค่ะคุณครูจารุวรรณ เทคนิคการสอนของครูดี่มาก ก็คงต้องขอยืมเทคนิคไปสอนในชมรมรักการอ่านในชั้นป.๑ด้วยนะคะเพราะเไม่ใช่ครุภาษาไทยแต่ต้องมาสอนในชมรมรักการอ่านซึ่งถือว่าเป็นวิชาที่ท้าทายความสามารถของตัวเองมาก เพราะสามารถส่งผลให้เราทราบว่าเด็กสามารถเรียนรู้ได้มากหรือน้อยเพียงใด ขอบคุณมาก ๆ นะคะสำหรับการแบ่งปันเทคนิคดี ๆ เช่นนี้ :tv15: :tv03: :tv18:
โดย ธนพร ธโนศวรรย์ (2011-07-25 22:08:56) [แสดงความคิดเห็น]
วิเศษมากเลยค่ะคุณครูจารุวรรณ เทคนิคการสอนของครูดี่มาก ก็คงต้องขอยืมเทคนิคไปสอนในชมรมรักการอ่านในชั้นป.๑ด้วยนะคะเพราะเไม่ใช่ครุภาษาไทยแต่ต้องมาสอนในชมรมรักการอ่านซึ่งถือว่าเป็นวิชาที่ท้าทายความสามารถของตัวเองมาก เพราะสามารถส่งผลให้เราทราบว่าเด็กสามารถเรียนรู้ได้มากหรือน้อยเพียงใด ขอบคุณมาก ๆ นะคะสำหรับการแบ่งปันเทคนิคดี ๆ เช่นนี้ :tv15: :tv03: :tv18:
โดย ธนพร ธโนศวรรย์ (2011-07-25 22:09:03) [แสดงความคิดเห็น]
วิเศษมากเลยค่ะคุณครูจารุวรรณ เทคนิคการสอนของครูดี่มาก ก็คงต้องขอยืมเทคนิคไปสอนในชมรมรักการอ่านในชั้นป.๑ด้วยนะคะเพราะเไม่ใช่ครุภาษาไทยแต่ต้องมาสอนในชมรมรักการอ่านซึ่งถือว่าเป็นวิชาที่ท้าทายความสามารถของตัวเองมาก เพราะสามารถส่งผลให้เราทราบว่าเด็กสามารถเรียนรู้ได้มากหรือน้อยเพียงใด ขอบคุณมาก ๆ นะคะสำหรับการแบ่งปันเทคนิคดี ๆ เช่นนี้ :tv15: :tv03: :tv18:
โดย ธนพร ธโนศวรรย์ (2011-07-25 22:09:08) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนของคุณครูเป็นการเริ่มต้นเรียนที่ดีมาก เพราะครูสอนด้วยการสอนซ้ำหลาย ๆ ครั้ง สอนบ่อยๆ
ทำให้เด็กจำคำศัพท์ได้ ครูใช้วิธีหลากหลาย ใช้คำหลากหลาย ใช้อุปกรณ์ ทำให้นักเรียนสนุกสนาน ในการออกเสียง จะเห็นว่าเด็กจำได้ การสอนแบบนี้จะทำให้เด็กสามารถสังเกตการออกเสียงได้ดี เพราะเด็กจะต้องมีสมาธิ มีสติ ในการออกเสียงด้วยว่า เมื่ออยู่ตำแหน่งใดควรออกเช่นไร นักเรียนสนุกสนานทุกคนับว่าการจัดกระบวนการเรียนการสอนของคุณครูประสบความสำเร็จค่ะ
โดย สุวดี บุญราศรี (2011-07-26 17:21:19) [แสดงความคิดเห็น]
ก่อนอื่นขอยกนิ้วให้ครู ครูคิดได้ เพราะครูสนใจใส่ใจว่าทำอย่างไรให้เด็กของคุณครูสามารถอ่านออกได้ และสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข เด็กชั้น ป.1 ที่นี่โชคดีมากคะที่มีครูมีความตระหนักส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข สนุก และเกิดการรักการอ่าน ซึ่งจะส่งผลให้นักเรียนเกิดการักการเรียนรักการอ่านทุกที่เพราะอ่านออกมีความสุข เมื่ออ่านออกชัดเจนก็จะส่งผลต่อการเขียน การอ่านออกเขียนได้และถูกต้อง ส่งผลต่อการอนุรักษ์ภาษาไทยไว้ด้วย ขอเป็นกำลังใจให้คนทำงานนะคะ
โดย อรไท มะลิแก้ว (2011-07-26 17:38:42) [แสดงความคิดเห็น]
จากการชมโทรทัศน์ครูเรื่อง สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ แล้วขอยกนิ้วให้ครูจารุพรรณ ครูคิดได้ เพราะครูสนใจใส่ใจว่าทำอย่างไรให้เด็กของคุณครูสามารถอ่านออกได้ และสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีความสุข เด็กชั้น ป.1 ที่นี่โชคดีมากคะที่มีครูมีความตระหนักส่งเสริมให้นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข สนุก และเกิดการรักการอ่าน ซึ่งจะส่งผลให้นักเรียนเกิดการรักการเรียนรักการอ่านทุกที่เพราะอ่านออกมีความสุข เมื่ออ่านออกชัดเจนก็จะส่งผลต่อการเขียน การอ่านออกเขียนได้และถูกต้อง ส่งผลต่อการอนุรักษ์ภาษาไทยไว้ด้วย เยี่ยมจริงๆๆๆๆ :tv02: :tv15: :tv15: :tv15: :tv18: :tv17: :tv17:
โดย รุ่งอุษา จันทร์หอม (2011-07-28 20:41:42) [แสดงความคิดเห็น]
ดูคุณครูสอนแล้วนึกถึงสมันที่เป็นนักเรียนชั้นป.๑ ประมาณพ.ศ.๒๕๐๖ สมัยนั้นครูไม่จบปริญญาตรี แต่สามารถสอนภาษาไทย แบบที่คุณครูสอนเลย เรียนแล้วเข้าใจง่ายมาก การศึกษาไทยมาแปรเปลี่ยนสู่ยุคบอดทางการเรียนเม่ือสมัยหลักสูตร ๒๕๒๑ เป็นการเรียนการสอนแบบใหม่ ซึ่งยึดแนวต่างประเทศมากเกินไป ปรับปรุงอีกครั้งยิ่งทรุดลง ซึ่งความจริงคือ การสอนภาษาไทยในรูปแบบภาษาไทยดีที่สุด การศึกษาของเรายึดรุปแบบต่างประเทศ ทำให้การเรียนภาษาไทย ยุ่งเหยิง แต่ยังสามารถกลับมาได้ตรงที่ให้ครูส่งผลงานเพ่ือเลื่อนวิทยฐานะ ทำให้ครูได้พัฒนาการเรียนการสอนในรูปแบบของภาษาไทยอย่างแท้จริง การสอนของคุณครูที่ชมไปนั้น จึงประทับใใจมาก
โดย กมล นุชประภา (2011-08-03 21:14:30) [แสดงความคิดเห็น]
คุณครูใช้วิธีสอนเน้นยำซ้าทวนทำให้นักเรียนจำได้แม่น วิธีการสอนโดยการใช้บัตรคำและอ่านโดยใช้แผนภูมิทำให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมนักเรียนอ่านได้ถูกต้องโดยอ่านตามครูก่อนเพราะนักเรียนแต่ละคนมีพื้นฐานการเรียนที่แตกต่างกัน นักเรียนได้ร่วมกิจกรรมการเล่นบทบาทสมมุติได้เรียนสะกดคำไปด้วยนักเรียนกล้าแสดงออกเกิดการเรียนรู้แบบฝังแน่น จะเห็นได้ว่าครูได้จัดการเรียนการสอนจากการเรียนรู้เรื่องคำก่อนและมาเรื่องกลุ่มคำและการเรียนเรื่องประโยคนักเรียนได้เรียนครบทั้ง4ทักษะคือฟัง พูด อ่าน เขียน นักเรียนอย่างมีความสุขประทับใจมากคะนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนของตนเอง
โดย วาสนา วรรณโกฏิ (2011-08-07 20:57:17) [แสดงความคิดเห็น]
ขอสนับสนุนวิธีการสอนเน้นย้ำซ้ำทวน เพราะเชื่อว่าเป็นการทำให้นักเรียนจดจำบทเรียนได้แม่นยำมากยิ่งขึ้น
โดย กชกร ยอดยิ่ง (2011-08-08 23:26:16) [แสดงความคิดเห็น]
ครูใช้เทคนิคการสอนซ้ำย้ำทวน ทำให้นักเรียนมีความสนใจในกิจกรรมการเรียนการสอน นักเรียนสามารถจดจำได้เร็วขึ้น โดยผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ที่สนุกนั้น เช่น การคิดเป็นภาพ,การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, เน้นย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ ต่อยอดความรู้เรื่องคำ และประโยค เป็นเทคนิคที่สามารถบูรณาการทักษะทั้งสี่ด้าน คือ ทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียน ได้ สามารถนำเทคนิคการสอนย้ำซ้ำทวน ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนในรายวิชาต่าง ๆ ได้ :tv15: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย กาญจนา เกื้อมกลาง (2011-08-20 15:36:51) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนของคุณครูดูเป็นวิธีธรรมดามากถ้าดุแบบผิวเผิน แต่ได้ผลมากในการทำให้นักเรียนจำได้ เข้าใจและออกเสียงได้ถูกต้อง การแสดงบทบาทสมมติเป็นสิ่งที่ทำให้เด็กๆสนุกสนานเพราะเด็กชอบการเคลื่อนไหวไม่อยู่นิ่ง การได้พูด ได้ออกเสียง ได้วิ่งไปวิ่งมาย่อมทำให้เด็กไม่เบื่อในการเรียน และคุณครูได้ใช้หลากหลายกิจกรรมในการนำมาสอนเด็กแต่การใช้คำซ้ำๆทำให้เด็กจำได้ดีขึ้น การสอนของคุณครูมีการเชื่อมโยงไปสู่ขั้นสูงขึ้นเรื่อยๆ ดีค่ะทำต่อไปนะคะ :tv15: :tv18:
โดย สุนันทา เทพพิทักษ์ (2011-08-23 10:28:45) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคการสอนของครูดี่มาก ก็คงต้องขอยืมเทคนิคไปสอนในชมรมรักการอ่านในชั้นป.๑ด้วยนะคะเพราะเไม่ใช่ครุภาษาไทยแต่ต้องมาสอนในชมรมรักการอ่านซึ่งถือว่าเป็นวิชาที่ท้าทายความสามารถของตัวเองมาก เพราะสามารถส่งผลให้เราทราบว่าเด็กสามารถเรียนรู้ได้มากหรือน้อยเพียงใด
โดย มะลิ กันหา (2011-08-23 21:01:38) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมากที่ฝึกให้เด็กได้ใช้กระบวนการคิดผ่านกิจกรรมต่างๆได้รู้หลักเกณฑ์ทางภาษา การอ่านคำ เขียนคำและประโยค นักเรียนสนุกสนาน น่าชื่นชม ...เยี่ยมจริงๆคะ
โดย นางจันทจร บุตรแก้ว (2011-09-02 00:13:00) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณค่ะ เป็นวิธีสอนที่เยี่ยมมากค่ะจะนำไปพัฒนาการสอนของตนเองเพื่อให้เด็กเข้าใจมากขึ้น
โดย รำไพ มณีกร (2011-09-05 20:50:31) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคการสอนน่าสนใจมาก การใช้บัตรคำ และบัตรภาพจะเป็นส่งเสริมให้นักเรียนจดจำได้แม่นยำยิ่งขึ้น การอ่านตามแผนภูมและใช้บทบาทสมมุติ จะช่วยให้นักเรียนจำได้ดีและเร็ว และการสรุปองค์ความรู้ด้วยแผนผังความคิด เป็นวิธีการที่ทำให้นักเรียนจำได้ยั่งยืน เพราะเป็นสรุปแนของเนื้อหา ที่นักเรียนทำได้ด้วยตัวเอง สรุป เป็นวิธีการสอนที่ดีมาก คุณครูทั้งหลายน่าจะนำไปลองใช้ดู นักเรียนที่เรียนอ่อนก็คงใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้
โดย เลขา อนันต์ (2011-09-06 13:23:22) [แสดงความคิดเห็น]
การใช้บัตรคำ และการแต่งประโยคโดยการใฃ้บัตรคำทำได้ดีเยี่ยมมากเลยคะ :tv09:
โดย ครูรส ไพเราะ (2011-09-07 11:33:30) [แสดงความคิดเห็น]
เยี่ยมมากเลยค่ะ ขอสนับสนุน นักเรียนสนุก ไม่เบื่อ อ่านได้
โดย yu_nakawet@hotmail.com (2011-09-07 17:14:22) [แสดงความคิดเห็น]
:tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv15:เมื่อได้รับชมวีดีโอเรื่องสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว (ฉบับเต็ม)
อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ เป็นการสอนให้นักเรียนได้รู้จักการสกัดวางแผนการจัดทำแผนผังความคิด หรือการสกัดแนวคิดสำคัญ
โดย โกวิท ทองมาก (2011-09-13 15:50:44) [แสดงความคิดเห็น]
การทำซ้ำเป็นหนึ่งทฤษฎีทางภาษาศาสตร์ที่ทำให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น
โดย กิตติพันธุ์ มิตรเจริญ (2011-09-18 10:09:29) [แสดงความคิดเห็น]
ได้ชมดีวีดี เรื่องการสอนซ้ำ....ย้ำทวนเรื่องสระอา แล้วชอบแบบการสอนนี้มาก และจะนำไปใช้ดูครับ
โดย กัมปนาท สำนักนิตย์ (2011-09-18 15:26:09) [แสดงความคิดเห็น]
คุณครูจารุพรรณ ประดับหยิ่ว สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ เป็นวิธีการที่ทำให้นักเรียนจำได้ยั่งยืน เพราะเป็นสรุปแนของเนื้อหา ที่นักเรียนทำได้ด้วยตัวเอง สรุป เป็นวิธีการสอนที่ดีมาก คุณครูทั้งหลายน่าจะนำไปลองใช้ดู นักเรียนที่เรียนอ่อนก็คงใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้
โดย จรัญ ชาวใต้ (2011-09-26 20:50:29) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนที่ดีมาก ดิฉันนำไปสอนแล้วเด็กชอบมากและเขาจำได้สนุกด้วย
โดย สุพรรณี มีภูเวียง (2011-10-06 22:53:01) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคที่น่าสนใจมาก ขอบคุณครูจารุพรรณ ที่ได้ให้เทคนิคดี ๆ การสร้างแผนภูมิการอ่าน เป็นเทคนิคที่ข้าพเจ้าจะนำไปใช้สอนอ่าน เขียน และการแต่งประโยค ในระดับชั้น ป.1 อยากให้นำเสนอเทคนิคการสอนอ่าน เขียน วิชาภาษาไทยชั้น ป. 1 มาก ๆ
โดย ภครัช เที่ยงมน (2011-10-25 09:39:51) [แสดงความคิดเห็น]
:tv02:ครูมืออาชีพก็ต้องเป็นอย่างนี้ เพราะสะสม บ่มเพาะประสบการณ์ไว้มากมายและถ่ายทอดออกไปไม่รู้จบ ขอกราบเคารพ บูชาครู
โดย ทองรักษ์ พรหมภาพ (2011-10-25 14:44:35) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณกับเทคนิคดีๆที่ให้มา นอกจากได้ความรู้แล้ว เด็กๆความสุข ประสบการ์ที่ได้รับจะนำไปพัฒนาการเรียนการสอนของตนให้ดีขึ้น
โดย บุญญานันท์ บุญจันทร์ (2011-10-27 10:32:44) [แสดงความคิดเห็น]
หลังจากที่ดู vdo แล้ว ได้รูถึงเทคนิคและรูปแบบในการสอนของครู โดยแบบการสอนนั้นเป็นแบบเน้นซ้ำ ยำ้ทวน โดยในการสอนนั้นได้มาจากการใช้ในชีวิตประจำวัน จากนั้นให้เด็กดูจากบัตรคำ และให้หัดเขียนกลางอากาศ จากนั้นให้อ่านจากแผนภูมิการอ่านที่มีสระอา ประสมอยู่ โดยครูเป็นผู้อ่านก่อนแล้วเด็กอ่านตาม แล้วมีการสอดแทรกบทบาทสมมุติให้กับเด็ก โดยเด็กแต่ละคนสวมหมวกที่มีคำสระอาอยู่ และหากใครได้ยินคำไหนก็ออกมาแสดง ซึ่งเทคนิคที่ครูนำมาใช้นั้น เราสามารถที่จะนำมาประยุกต์ใช้ในการสอนได้ เพื่อช่วยให้เด็กไม่เกิดความเบื่อหน่ายและรู้สึกอยากเรียนวิชานี้
โดย อังลดา รวดเร็ว (2011-11-07 16:29:57) [แสดงความคิดเห็น]
:tv15:เป็นการสอนที่ดีค่ะเพราะการเรียนแบบซ้ำๆจะทำให้เด็กจดจำได้ยาวนาน โดยการสอนของครูนั้นได้มาจากการใช้ในชีวิตประจำวันและให้เด้กๆดูจากบัตรคำและฝึกการเขียนกลางอากาศทำให้เด้กจดจำได้ดี เป็นเทคนิคที่น่าสนใจขอขอบคุณครูจารุพรรณ ที่ได้มีเทคนิคดีๆมานำเสนอ การสร้างแผนภูมิการอ่านเป็นเทคนิคที่เด็กเข้าใจง่าย สามารถนำมามาสอนในเรื่องการอ่าน การแต่งประโยค การเขียนและสามารถต่อยอดความรู้เรื่องของคำ เราสามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนของเราด้ดีค่ะ :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย ชนิดาภา ม่วงสีตอง (2011-11-24 15:36:47) [แสดงความคิดเห็น]
การทำซ้ำๆทำให้นักเรียนจำนักเรียนทำบทเรียนได้ดีขึ้นและสามารถทำไปใช้กับเด็กๆที่บ้านได้ดีมาก
โดย วรรณา ถิ่นเขาต่อ (2011-11-25 14:08:44) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนของอ.จารุพรรณ เป็นเทคนิคที่สนุก มีหลักการเรียนการสอนที่หลากหลายมากแต่ทุกกิจกรรมจะเน้นให้มีคำเดิมทุกครั้ง การสอนแบบสอนซ้ำย้ำทวน จะทำให้นักเรียนคุ้นหูและสามารถนึกออก สามารถนำไปใช้ได้ในทุกกลุ่มสาระเป็นกิจกรรมการสอนที่น่าสนใจมากๆเลยค่ะ
โดย จิราพร ปรีชา (2011-12-05 11:05:38) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนวิชาภาไทย เป็นวิชาหนึ่งที่ครูผู้สอนต้องอาศัยความทุ่มเท เสียสละและเอาใจใส่นักเรียนอยากใกล้ชิด โดยเฉพาะครูจารุพรรณ มีวิธีการสอนที่เน้น ซำ ยำ ทวน ทำให้นักเรียนได้เกิดความรู้อย่างฝังแน่น โดยเฉพาะครูมีวิธีการออกคำสั่ง และการเล่นละครประกอบคำ เด็กนักเรียนก็เกิดความสนุกสนาน เพราะกิจกรรมการเล่นปนเรียน ทำให้นักเรียนมีความสุข ไม่เครียด กล้าคิด กล้าแสดงออก โดยเฉพาะเด็กทุกคนได้มีโอกาสร่วมกิจกรรมได้ครบทุกคน กิจกรรมที่ครูจารุพรรณ นำเสนอเราสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในทุกวิชาที่เราสอน
โดย ศิริลักษณ์ คมเฉียบ (2011-12-08 22:29:48) [แสดงความคิดเห็น]
อ.จารุวรรณ ประดับหยิ่ว การแก้ปัญหา การอ่านออกเขียนได้ ป.1 ย้ำให้จำ ด้วยกิจกรรมมากมาย ดีมาก
โดย พรศรี เมฆประยูร (2012-01-01 21:59:38) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนให้เด็กจดจําและให้เด็กนั้นได้มีความคิดทีหลากหลาย
โดย ปาตีเมาะ ตาเปาะโตะ (2012-01-09 12:43:24) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์เป็นคนที่มี่ความตั้งใจและหาเทคนิคใหม่ๆมาสอนเพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้และได้จดจำการออกเสียงได้อย่างถูกต้อง
โดย สานียะ ดือรามะ (2012-01-13 13:57:56) [แสดงความคิดเห็น]
จากที่ได้ดูการสอนของครูจารุพรรณแล้ว ทำให้เห็นว่าการเรียนในวิชาภาษาไทยในระดับประถมศึกษานั้นเป็นการสอนที่ดีมาก ครูจารุพรรณได้ใส่ใจในกระบวนการสอนทุกขั้นตอน คำนึงถึงตัวเด็กในเรื่องขององค์ความรู้ที่มี เพราะเด็กในวัยนี้ยังมีประสบการณ์ในเรื่องของคำต่างๆ อยู่น้อย และเมื่อต้องเรียนเกี่ยวกับเรื่องสระที่ค่อนข้างยากแก่การเข้าใจด้วยแล้ว หากใช้การสอนที่ต้องมานั่งท่องจำ เด็กก็จะรู้สึกว่ายาก ทำให้ไม่ชอบ และอาจไม่ได้สนใจในการเรียนเลย แต่การใช้เทคนิคการแสดงบทบาทสมมติมาให้เด็กได้ร่วมเป็นผู้มีบทบาทในการสอน ได้แสดงเป็นตัวละครในคำที่ครูจะสอนด้วยแล้ว จะทำให้เด็กจดจำได้ง่าย สนุกสนานกับเรื่องที่เรียน ไม่รู้สึกเบื่อหน่าย
การใช้บัตรคำโดยให้เด็กได้ออกมาหยิบบัตรคำและนำไปเทียบกับคำที่ครูสอน ช่วยฝึกให้เด็กรู้จักการสังเกต และจดจำคำที่สอนได้ดี
สำหรับการอ่านแผนภูมิการอ่าน ว่าคำที่เห็นเกิดจากการรวมกันของพยัญชนะกับสระ โดยทำเป็นแผนภูมิให้เด็กเห็น จะทำให้เด็กเกิดความเข้าใจ ทราบที่มาที่ไปของคำต่างๆ ว่าเกิดขึ้นได้อย่างไร และต้องอ่านอย่างไร นับเป็นพื้นฐานที่ดีในการเรียนในชั้นที่สูงต่อไป
โดย จันทิมา ชาวเหนือ (2012-01-13 20:18:02) [แสดงความคิดเห็น]
วืธีนี้ชอบมากเลยค่ะเพราะทำให้เด็กมีความกระตือรื้อร้นในการอ่านมากยิ่งขึ้นค่ะและสามารจำคำทีได้เรียนมาแล้วด้วย
โดย นูรียะห์ หะระตี (2012-01-13 20:27:51) [แสดงความคิดเห็น]
วืธีนี้ชอบมากเลยค่ะเพราะทำให้เด็กมีความกระตือรื้อร้นในการอ่านมากยิ่งขึ้นค่ะและสามารจำคำทีได้เรียนมาแล้วด้วย
โดย นูรียะห์ หะระตี (2012-01-13 20:27:52) [แสดงความคิดเห็น]
น่าสนใจมาก......ชอบมาก......เหมาะสมกับเด็กมาก เด็กสนใจมากและเด็กให้ความร่วมมื่อ
โดย ไฃนับ แวหะยี (2012-01-16 16:19:29) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่ดีมากค่ะ ทำให้เด็กจดจำง่ายขึ้นและทำให้เด็กนักเรียนสนใจในการเรียนมากขึ้น
โดย ฟาตีหม๊ะ สาเเละ (2012-01-16 17:50:13) [แสดงความคิดเห็น]
เป็รการสอนที่ดีมาก น่าสนใจมากและเด็กให้ความร่วมมือมาเลย
โดย ซันนูซี แซ่ฉิน (2012-01-19 22:24:47) [แสดงความคิดเห็น]
ครูสอนดีมากค่ะ ทำให้รู้จักสระและสามารถพูดจาถูกต้อง.........
โดย ฮัมเซาะ แวเงาะ (2012-01-21 15:30:51) [แสดงความคิดเห็น]
เป้นการสอนที่ดีมากและทำให้เด็กไม่เบื่อในการเรียนค่ะ
โดย อิสมาแอ มะแซ (2012-01-21 17:42:28) [แสดงความคิดเห็น]
คุณครูมีเทคนิคการสอนหลากหลาย น่าสนใจ ขยันทำสื่อการสอน นักเรียนเรียนรู้อย่างสนุกสนานกับกิจกรรมต่าง ๆ และทำให้จำรูปสระ พยัญชนะได้ง่าย เป็นกระบวนการสอนที่น่าสนใจ น่าจะนำมาประยุกต์ใช้สอนซ่อมเสริมนักเรียนที่อ่านไม่คล่องได้ดี ขอบคุณสำหรับประสบการณ์สอนดีๆ ค่ะ :tv17:
โดย จีรวรรณ เมฆมณฑา (2012-01-22 14:58:51) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นวิธีสอนที่เยี่ยมมากค่ะจะนำไปพัฒนาการสอนของตนเองเพื่อให้เด็กเข้าใจมากขึ้น
โดย อายุ มะลี (2012-01-23 21:34:55) [แสดงความคิดเห็น]
คุณครูมีวิธีการสอนที่น่าสนใจมาก ซึ่งจะทำให้นักเรียนจดจำได้ง่าย เป็นตัวอย่างดีๆเลยนะคะ
โดย พิมพา ติ๊บจ๊ะ (2012-01-30 20:32:02) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่ดีมากค่ะ นำไปเป็นแนวทางในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาไทยในระดับชั้นประถมศึกษาได้ดีมาก เป็นการสอนที่การยกตัวอย่างสอดคล้องกับชีวิตประจำวัน ช่วยให้เด็กสามารถจดจำได้ง่าย และย้ำให้จดจำโดยใช้การแสดงบทบาทสมมุติ ให้เด็กมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ เด็กมีความสนใจให้ความร่วมมือและมีความสนุกสนานไม่เบื่อหน่ายในเรื่องที่เรียน :tv15:
โดย พิกุลศรี ชัยชิต (2012-02-01 23:27:57) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ที่เด็กๆไม่อยากเรียน
โดย ชไมพร ผากา (2012-02-02 06:21:18) [แสดงความคิดเห็น]
จากที่ได้ดูการสอนของครูจารุพรรณแล้ว คุณครูมีเทคนิคการสอนหลากหลาย น่าสนใจ ขยันทำสื่อการสอน นักเรียนเรียนรู้อย่างสนุกสนานกับกิจกรรมต่าง ๆ และทำให้จำรูปสระ พยัญชนะได้ง่าย เป็นกระบวนการสอนที่น่าสนใจช่วยให้เด็กสามารถจดจำได้ง่าย และย้ำให้จดจำโดยใช้การแสดงบทบาทสมมุติ ให้เด็กมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ และมีความสนุกกับการเรียนเป็นวิธีสอนที่เยี่ยมมากค่ะจะนำไปพัฒนาการสอนของตนเองเพื่อให้เด็กเข้าใจมากขึ้นดีมากค่ะ :tv18:
โดย พรพรรณ มาลากุล ณ อยุธยา (2012-02-14 10:34:00) [แสดงความคิดเห็น]
ได้รับชมวิธีการแนะนำเทคนิคการแก้ปัญหาความเบื่อหน่ายของเด็กๆ ที่มีกับเนื้อหาวิชาภาษาไทย เมื่อได้รับชมวีดีโอเรื่องสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว (ฉบับเต็ม)
อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย ชอบมากค่ะมีวิธีการสอนที่ช่วยทำให้เด็กชอบและสนุกที่จะเรียนรู้ในวิชาภาษาไทย ไม่น่าเบื่อในการเรียนเนื่องจากว่าภาษาไทยเป็นวิชาที่น่าเบื่อมากๆสำหรับเด็กแต่เมื่อนำเกมส์เข้ามาเล่น สอดแทรกด้วยแล้วทำให้เด็กเกิดความกระตือรือร้นมากยิ่งขึ้น ชอบมากค่ะ ทำให้เด็กมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนด้วย
โดย สาวิตรี สังเฉวก (2012-02-25 15:18:38) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนของอาจารย์จารุพรรณ ประดับหยิ่ว เกี่ยวกับการสอนซ้ำ ย้ำทวนเรื่องสระอา คุณครูมีเทคนิคการสอนที่หลากหลาย น่าสนใจ นักเรียนมีความสนุกในการเรียนรู้สนใจที่จะทำกิจกรรม การสอนแบบนี้จะทำให้นักเรียนจำรูปสระ พยัญชนะได้ง่าย ช่วยให้นักเรียนสามารถจดจำได้ยาวนาน มีการย้ำทวนความเข้าใจของนักเรียนโดยการให้นักเรียนพูด แสดงบทบาทสมมติ ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆที่คุณครูได้จัดมาได้อย่างลงตัว การเชื่อมโยงคำที่นักเรียนเคยได้รู้จักหรือคุ้นเคยมาก่อนเพื่อมาประกอบกันให้เป็นประโยค การสอนแบบสอนซ้ำย้ำทวนนี้มีการบูรณการได้อย่างเหมาะสม การสอนแบบนี้ทำให้นักเรียนเกิดความกระตือรือร้นมากยิ่งขึ้น จากที่วิชาภาษาไทยที่ใครๆก็รู้ว่าเป็นวิชาที่ค่อนข้างจะน่าเบื่อ เหนื่อยกับการท่องจำ แต่คุณครูจารุพรรณ ประดับหยิ่วได้ทำให้วิชาภาษาไทยนี้เป็นวิชาที่สนุกสนาน ชอบมากๆค่ะ
โดย สุธินี ปันม้า (2012-03-09 14:40:07) [แสดงความคิดเห็น]
แนวความคิดการนำเกมส์มาใช้ประกอบการเรียนการสอน ทำให้เด็กตื่นตัวที่จะเรียนรู้และเด็กจะจดจำเนื้อหาได้ดี ขอให้ทุกโรงเรียนมีการประยุกต์การเรียนการสอนเพื่อเด็กจะได้พัฒนาศักยภาพอย่างเต็มที่เพราะถ้าเด็กชอบที่จะเรียนเด็กก็จะสามารถเรียนรู้ได้ดี เป็นสิ่งที่ทำให้นักเรียนเกิดการคิดได้อย่างรวดเร็วมีความกระตื่อรื่อร้นมากขึ้น จะทำให้นักเรียนเกิดความคิด วิธีการนี้จะสามารถนำมาเป็นแนวในการสอนวิชาอื่นๆได้มากขึ้นเป็นวิธีการที่ดีมากๆ
:tv15:
โดย วนิดา น้อยสำราญ (2012-03-09 14:59:29) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการจัดการเรียนรู้ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้อย่างดี เนื่องจากเป็นการเรียนที่สนุกและเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนได้เรียนรู้ เนื่องจากการซ้ำจะทำให้ผู้เรียนเกิดการจดจำที่ดี ซึ่งเป็นผลต่อความจำระยะยาว ทั้งนี้ในกรสอนมีสื่อที่หลากหลายซึ่งเสริมสร้างพันาการที่ดีต่อผู้เรียน เนื่องจากให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมซึ่งจะทำให้ให้ผู้เรียนมีความกล้าแสดงออก :tv02: และเป็นการสร้างความมั่นใจให้กับผู้เรียน
โดย เมธาพร เหมเดโช (2012-03-10 22:09:50) [แสดงความคิดเห็น]
ดีมากค่ะ เนื่องจากปีนี้หนูต้องสอนวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปี่ที่หนึ่ง ตอนแรกยอมรับว่าเครียดค่ะ พอมาดูอาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำเ ป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ที่เด็กๆไม่อยากเรียน จะลองนำไปใช้ค่ะ :tv15:
โดย ปรียานุช จันทร์เจริญ (2012-03-14 10:51:29) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคที่ดีมาก คือว่าเด็กเขายังเล็กแล้วใช้วิธีสอนซ้ำนั้นจะช่วยให้เด็กจดจำและเข้าใจในเรื่องนั้นๆได้ดี และคุณครูก็มีเทคนิคการสอนที่หลากหลายมากไม่ว่าจะเป็นแผนภาพความคิด แสดงบทบาทสมมุติ บัตรคำ ซึ่งเทคนิคเหล่านี้เป็นเทคนิคที่ทำให้เด็กได้ฝึกฝนด้วยตนเอง ได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง เป็นสิ่งที่ดีคะ ที่คุณครูให้เด็กได้มีส่วนรวมในกิจกรรมการสอน เพื่อตัวของเด็กที่จะได้รับประโยชน์โดยตรงและจดจำสิ่งที่คุณครูสอนและเด็กยังนำไปต่อยอดกับความรู้ใหม่ได้ดีอีกด้วย และสิ่งที่ดิฉันชอบอีกอย่างคือการเน้นกับคำเดิมๆที่เด็กคุ้นเคยมันเป็นสิ่งจำเป็นและดีมากสำหรับเด็กเล็กๆขนาดนี้ แต่ดิฉันคิดว่าภายในหนึ่งชั่วโมงคุณครูใช้วิธีการสอนที่มากเกินไป และใช้เวลาน้อยมากที่จะใช้วิธีการสอนแต่ละวิธี เพราะเด็กยังเล็กอยู่ก็น่าจะให้เวลาเด็กได้ศึกษาอีกนิด และได้สนุกกับวิธีการสอนของพร้อมได้ความรู้ที่อัดแน่นไปพร้อมๆกันคะ
ภาพรวมของวีดีโอนี้ดีคะ น่าจะนำไปใช้กับทุกๆโรงเรียนที่ป็นเด็กเล็กๆมากคะ
โดย จิตรา สิทธิศักดิ์ (2012-03-14 11:58:53) [แสดงความคิดเห็น]
อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว มีแผนการสอนที่น่าสนใจ เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน มีการสร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน โดยการดูภาพจากบัตรคำ อ่านตามแผนภูมิการอ่าน ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำให้แก่ผู้เรียน เป็นเทคนิคที่ดีเห็นการการนำไปปรับใช้อนาคต เพื่อสร้างให้ผู้เรียนเกิดพัฒนาการในการเรียนรู้ที่ดีต่อไป :tv15: :tv09: :tv02: :tv04:
โดย กรรณิการ์ ประสิทธิ์พร (2012-03-14 19:05:14) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน
โดย อนุพงศ์ รอดบุญปาน (2012-03-14 22:28:09) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว มีเทคนิคการสอนที่ดีมากรู้จันำเอาการสร้างเเผนภูมิมาใช้ในการเเก้ปัญหาการอ่านออกเสียงเเละการเขียน ทำให้นักเรียนอ่านออกเสียงได้ชัดเจน มีการเน้นยย้ำตรงจุดที่มีปัญหาเพื่อให้เด็กได้จดจำด้วยบทบทบาทสมมุติ ชอบตรงที่ว่าใครอ่านออกเสียงสระอาได้ดังที่สุดจะได้เป็นป้าส่วนคนที่เหลือจะได้เป็นป้าทำให้เด็กมีความกระตือรือล้นที่จะเรียนเพราะเน้นการเรียนที่ทำกิจกรรมจริงทำให้เด็กๆมีความสุขในการเรียนเพราะมีกิจกรรมมากมายที่เน้นให้นักเรียนมีความรู้เเละความสนุก นอกจากจะมีกิจกรรมต่างๆมากมายให้นักเรียนได้ทำเเล้วหลังเรียนเสร็จก็ยังมีใบงานให้นักเรียนทำทำให้เด็กได้ทวนความรู้จากกิจกรรมเเละเนื้อหาที่ได้ทำไป ซึงการสอนเเบบนี้เหมาะที่จะนำไปใช้กับเด็กที่ยังเล็ก ครู จารุพรรณ ประดับหยิ่ว เป็นครูที่มีความสามารถในการสอนเเละการจัดกิจกรรมเหมาะที่จะเอาเทคนิคการสอนของอาจารย์ไปประยุกต์ให้ในการเรียนการสอนเด็กในวันข้างหน้า
โดย วัชรัวงศ์ พุฒกลาง (2012-03-14 23:44:10) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ที่เด็กๆไม่อยากเรียน
โดย นางสาวนฤมล วัลย์ศรี (2012-03-15 11:07:38) [แสดงความคิดเห็น]
หลังจากที่ดิฉันได้ชมวิดิโอเรื่อง สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา ของ อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว แล้ว ทำให้เห็นว่า อาจารย์ท่านได้มีวิธีการแก้ไขปัญหาเด็กอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้ โยการที่โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง แนวความคิดการนำเกมส์มาใช้ประกอบการเรียนการสอน ซึ่งแนวความคิดนี้ยังมีการนำเกมเข้ามาช่วยในการสอน ซึ่งจะทำให้เด็กตื่นตัวที่จะเรียนรู้และเด็กจะจดจำเนื้อหาได้ดี และยังเป็นการละลายพฤติกรรมเบื้องต้นอีกด้วย
โดย วราภรณ คีรีนิล (2012-03-15 13:13:48) [แสดงความคิดเห็น]
แนวความคิดการนำเกมส์มาใช้ประกอบการเรียนการสอน ยังเป็นสิ่งที่จำเป็นสำหรับเด็กๆ เพราะจะทำให้นักเรียนเกิดความเพลิดเพลิน และเกิดแรงกระตุ้นหรือแรงจูงใจใน การใฝ่รู้ใฝ่เรียน การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ เป็นการบูรณาการ ครูใช้สื่อหลายๆอย่างเพื่อนำมาประกอบการสอน ดิฉันคิดว่าจากการดูคลิปการสอนนี้แล้ว จะสามารถนำไปปรับปรุงพัฒนาการสอนของตนได้..ในเรื่องการเพิ่มสื่อ และการนักเรียนเข้ามามีร่วมร่วมในการเรียนการสอนมากขึ้น :tv18:
โดย สุภาวรรณ จิตทะเน (2012-03-18 20:30:38) [แสดงความคิดเห็น]
กิจกรรมซ้ำย้ำทวนเป็นที่ดีมาก ช่วยทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ที่มั่นคงยาวนาน การแสดงบทบาทสมมุติช่วยทำให้บทเรียนมีความหมายสำหรับเด้กเด้กมีความสุขสนุกสนาน ทำให้จำบทเรียนได้ดีขึ้น การสอนสะกดคำแจกลูกทำให้เด้กรู้จักสระ พยัญชนะ ทำให้การเขียนของเด้กพัฒนาดีขึ้น การสร้างคำจากแผนที่ความคิดช่วยชี้ให้เด้กเห็นภาพคำชัดเจนและสร้างคำใหม่ได้มากขึ้นแต่งประโยคอย่างง่ายได้ การที่เด้กได้ร่วมกิจกรรมอย่างสนุกสนานทำให้บทเรียนมีความหมายกับเด้ก เด็กมีทัสนคติที่ดีต่อการเรียนการสอน
โดย นงคราญ ปัญญา (2012-03-30 14:56:12) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณโทรทัศน์ครูที่นำสิ่งดีๆมาฝากครูช่วยเป็นแนวทางให้ครูนำไปปรับใช้ให้เหมาะสมกับสภาพของห้องเรียนของครูต่อไป
โดย นงคราญ ปัญญา (2012-03-30 14:59:59) [แสดงความคิดเห็น]
ครูเป็นต้นแบบที่ดีมากๆเลยการสอนโดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นพูดซ้ำออกเสียงย้ำ อ่านออกเสียงดังเพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำแลมั่นใจกับคำที่ออกเสียงที่ต้องการให้สอน มีกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำก็ดี, อ่านตามแผนภูมิก็ดีการอ่าน ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติอีกด้วย , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ มีจินตนาการ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ขอขอบคุณอ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย ซึ่งการสร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ ของคุณครูสอนให้นักเรียนรุ่นนี้พูดจัดและเป็นไปนานเลยทีเดียวค่ะ ข้าพเจ้าจะทดลองนำมาใช้เทคนิคการทำซ้ำๆๆ ย้ำๆๆ เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างความมั่นใจในการตอบโจทย์ต่างๆ สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับทุกรายวิชา
การฝึกทำโจทย์บ่อยๆ สามารถช่วยให้นักเรียนทบทวนโจทย์ วิธีทำ และอาจค้นพบเทคนิคของตนเองเพื่อตอบโจทย์ได้รวดเร็วขึ้นค่ะขอนำวิธรการไปใช้น่ะค่ะเพราะมีประโยชน์จริงค่ะ
โดย กานณภา ทองเกิด (2012-03-30 15:02:22) [แสดงความคิดเห็น]
ขอคุณมากค่ะสำหรับวิธีการสอนแบบการสอนซ้ำ ย้ำทวน เพื่อเป็นการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ
โดย สมพร อินต๊ะไชยวงค์ (2012-03-30 15:11:17) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณอาจารย์ที่เป็นแบบอย่างที่ดี กิจกรรมซ้ำย้ำทวนเป็นกิจกรรมที่ดีมากจะนำไปปรับใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอนของตนเองบ้าง
โดย อารีรัตน์ มณีรัตน์ (2012-03-30 15:49:52) [แสดงความคิดเห็น]
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในวีซีดีตอนนี้ ครูใช้สื่อ นวัตกรรมที่หลากหลายพร้อมทั้งบูรณาการภายในกลุ่มสาระจากงายไปหายากที่เหมาะกับวัยของผู้เรียนมาก ๆ คุณครูสอนโดยใช้กิจกรรมต่างๆเข้ามาช่วย เพราะการสอนเด็กเล็กๆจะให้ท่องจำอย่างเดียวคงไม่ได้ ทำให้เด็กสนุกด้วยและได้ความรู้ด้วย เป็นเทคนิคที่ดีมากเลย ครูมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ดีมากสามารถทำสื่อการสอนเร้าความสนใจให้นักเรียนสนใจและเข้าร่วมกิจกรรมทุกคนเป็นกิจกรรมที่สามารถประยุกต์ใช้ได้อย่างเหมาะสมและสอดคล้องกับวัยและความสนใจของนักเรียน นักเรียนเรียนรู้ด้วยความสนุกสาน กระตือรือร้น และสนใจในบทเรียนเป็นอย่างมาก
โดย นางอุทัยวรรณ อินต๊ะ (2012-03-31 02:23:11) [แสดงความคิดเห็น]
จากที่ได้ชมการสอนแบบสอนซ้ำ ย้ำทวน เพื่อเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ ของอาจารย์ จารุพรรณ ประดับแล้วทำให้ดิฉันรู้สึกว่าเป็นการทำให้เด็กเข้าใจในการรับรู้เพิ่มมากขึ้น ทั้งยังทำให้เด็กนักเรียนมีความสนุกในการเรียน ไม่น่าเบื่อเพราะโดยส่วนใหญ่เด็กนักเรียนจะไม่ค่อยชอบเรียนภาษาไทยเพราะคิดว่าเป็นวิชาเรียนที่น่าเบื่อหน่ายเมื่อมีสิ่งมากระตุ้นหรือเพิ่มพลังในการเรียนของเขาก็เป็นสิ่งที่น่าสนใจขึ้นมานักเรียนก็จะสนใจเรียนมากขึ้นและอาจทำให้รู้สึกรักวิชาภาษาไทยขึ้นมาโดยไม่รู้ตัวก็ได้ซึ่งแนวทางการสอนนี้ดิฉันจะได้นำไปปรับใช้ในการสอนและต้องขอบพระคุณอาจารย์จารุพรรณ ประดับหยิ่ว สำหรับการสอนที่ดีๆเช่นนี้
โดย ภัฏครนันท์ (2012-03-31 10:15:45) [แสดงความคิดเห็น]
จากที่ได้ชมการสอนแบบสอนซ้ำ ย้ำทวน เพื่อเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ ของอาจารย์ จารุพรรณ ประดับแล้วทำให้ดิฉันรู้สึกว่าเป็นการทำให้เด็กเข้าใจในการรับรู้เพิ่มมากขึ้น ทั้งยังทำให้เด็กนักเรียนมีความสนุกในการเรียน ไม่น่าเบื่อเพราะโดยส่วนใหญ่เด็กนักเรียนจะไม่ค่อยชอบเรียนภาษาไทยเพราะคิดว่าเป็นวิชาเรียนที่น่าเบื่อหน่ายเมื่อมีสิ่งมากระตุ้นหรือเพิ่มพลังในการเรียนของเขาก็เป็นสิ่งที่น่าสนใจขึ้นมานักเรียนก็จะสนใจเรียนมากขึ้นและอาจทำให้รู้สึกรักวิชาภาษาไทยขึ้นมาโดยไม่รู้ตัวก็ได้ซึ่งแนวทางการสอนนี้ดิฉันจะได้นำไปปรับใช้ในการสอนและต้องขอบพระคุณอาจารย์จารุพรรณ ประดับหยิ่ว สำหรับการสอนที่ดีๆเช่นนี้
โดย ภัฏครนันท์ (2012-03-31 10:15:57) [แสดงความคิดเห็น]
จากที่ได้ชมการสอนแบบสอนซ้ำ ย้ำทวน เพื่อเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ ของอาจารย์ จารุพรรณ ประดับแล้วทำให้ดิฉันรู้สึกว่าเป็นการทำให้เด็กเข้าใจในการรับรู้เพิ่มมากขึ้น ทั้งยังทำให้เด็กนักเรียนมีความสนุกในการเรียน ไม่น่าเบื่อเพราะโดยส่วนใหญ่เด็กนักเรียนจะไม่ค่อยชอบเรียนภาษาไทยเพราะคิดว่าเป็นวิชาเรียนที่น่าเบื่อหน่ายเมื่อมีสิ่งมากระตุ้นหรือเพิ่มพลังในการเรียนของเขาก็เป็นสิ่งที่น่าสนใจขึ้นมานักเรียนก็จะสนใจเรียนมากขึ้นและอาจทำให้รู้สึกรักวิชาภาษาไทยขึ้นมาโดยไม่รู้ตัวก็ได้ซึ่งแนวทางการสอนนี้ดิฉันจะได้นำไปปรับใช้ในการสอนและต้องขอบพระคุณอาจารย์จารุพรรณ ประดับหยิ่ว สำหรับการสอนที่ดีๆเช่นนี้
โดย ภัฏครนันท์ (2012-03-31 10:16:21) [แสดงความคิดเห็น]
เยี่ยมค่ะ จะเอาไปฝึกพัฒนาตนเองนำความรู้ที่ได้กลับไปสอนเด็กๆ ได้ความรู้มากค่ะมีเทคนิคใหม่ๆ แต่ที่โรงเรียนมีปัญหาคือนักเรียนส่วนใหญ่เป็นชาวเขาไม่ค่อยมาโรงเรียนเรียนไม่ค่อยทันเพื่อน ครูจะได้เอาส่วนนี้ไปปรับปรุงนวัตกรรมที่หลากหลายพร้อมทั้งบูรณาการภายในกลุ่มสาระจากงายไปหายากที่เหมาะกับวัยของผู้เรียนมาก ๆ คุณครูสอนโดยใช้กิจกรรมต่างๆเข้ามาช่วย เพราะการสอนเด็กเล็กๆจะให้ท่องจำอย่างเดียวคงไม่ได้ ทำให้เด็กสนุกด้วยและได้ความรู้ด้วย เป็นเทคนิคที่ดีมากเลย ครูมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ดีมากสามารถทำสื่อการสอนเร้าความสนใจให้นักเรียนสนใจและเข้าร่วมกิจกรรมเทคนิคการสอนน่าสนใจมาก การใช้บัตรคำ และบัตรภาพจะเป็นส่งเสริมให้นักเรียนจดจำได้แม่นยำยิ่งขึ้น การอ่านตามแผนภูมและใช้บทบาทสมมุติ จะช่วยให้นักเรียนจำได้ดีและเร็ว และการสรุปองค์ความรู้ด้วยแผนผังความคิด เป็นวิธีการที่ทำให้นักเรียนจำได้ยั่งยืน เพราะเป็นสรุปแนของเนื้อหา ที่นักเรียนทำได้ด้วยตัวเอง สรุป เป็นวิธีการสอนที่ดีมาก คุณครูทั้งหลายน่าจะนำไปลองใช้ดู นักเรียนที่เรียนอ่อนก็คงใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้
โดย พิกุล อ่อนละมูล (2012-03-31 10:29:18) [แสดงความคิดเห็น]
เขาว่ากันว่าการทำอะไรซ้ำๆ 20ครัง ก็จะทำให้เกิดเป็นกิจกวัตร หรือเกิดเป็นความจำติดตัว การสอนของอาจารย์จารุวรรณ ประดับหยิ่ว เกี่ยวกับการสอนซ้ำ ย้ำทวนเรื่องสระอาเการแสดงให้เห็ความตั้งใจของคุณครู คุณครูมีเทคนิคการสอนที่หลากหลาย น่าสนใจ นักเรียนมีความสนุกในการเรียนรู้สนใจที่จะทำกิจกรรม การสอนแบบนี้จะทำให้นักเรียนจำรูปสระ พยัญชนะได้ง่าย ช่วยสร้างความจำและนำไปใช้ได้ตลอด การพัฒนาการสอนเช่นนี้สามารถใช้ได้กับนักเรียนทุกชั้นทุก คนอยู่ที่ว่าใครจะนำไพฒนาการด้านมดหรือบูรณาการใช้กับเรื่องอะไร ที่แน่ๆ ขอชมคุณครู เหมาะสมในการเป็นครู ขอให้มีความก้าวหน้าในอาชีพนะคะ
โดย อรไท มะลิแก้ว (2012-03-31 16:27:57) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นกิจกรรมการสอนที่ยอดเยี่ยมมาก รับชมแล้วทำให้เกิดความคิดว่าใช่เลยเราต้องนำแนวการสอนของอาจารย์จารุวรรณ ประดับหยิ่ว ไปเป็นแบบอย่างเพราะจะทำให้เด็กๆเรียนรู้ได้เร็วและไม่เบื่อในกิจกรรมที่จัดให้เพราะมีหลายรูปแบบ ซึ่งเด็กจะได้เรียนรู้ตั้งแต่พยัญชนะ สระ ที่นำมาผสมเป็นคำแล้วสามารถนำไปคำออกมา สร้างบัตรภาพได้แล้วยังต่อยอดไปถึงการแต่งประโยคได้อีกด้วย โดยกิจกรรมเหล่านี้เด็กๆเรียนรู้โดยไม่เบื่อหน่าย คล้ายๆกับเรียนปนเล่นในระดับอนุบาลแต่ได้รับความรู้ไปด้วย เมื่อมีความเข้าใจแล้วเด็กๆก็จะไม่เบื่อในการเรียนวิชาหลักภาษาต้องขอบคุณอาจารย์จารุวรรณ ประดับหยิ่ว มากๆนะคะ
โดย ฉลวย เนียมทอง (2012-03-31 21:33:03) [แสดงความคิดเห็น]
แก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นซ้ำย้ำ ทวน เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ป็นการบูรณาการ และมีความสุขกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ที่เด็กๆไม่อยากเรียน เป็นการสอนที่ดีมาก
โดย สุคนธ์ สุขสุวรรณ (2012-03-31 21:47:07) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ เป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆเป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ทำให้นักเรียนมีความสุขในการเรียน ขอบคุณคะ
โดย สาคร มากมี (2012-04-01 05:31:42) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนเน้นซ้ำย้ำจำวิชาภาษาไทยของครูจะเอาไปฝึกพัฒนาตนเองนำความรู้ที่ได้กลับไปสอนเด็กๆ ได้ความรู้มากค่ะมีเทคนิคใหม่ๆ แต่ที่โรงเรียนมีปัญหาคือนักเรียนส่วนใหญ่เป็นคนพื้นเมือง ครูจะได้เอาส่วนนี้ไปปรับปรุงนวัตกรรมที่หลากหลายพร้อมทั้งบูรณาการภายใน กลุ่มสาระจากง่ายไปหายากที่เหมาะกับวัยของผู้เรียนมาก ๆ คุณครูสอนโดยใช้กิจกรรมต่างๆเข้ามาช่วย เพราะการสอนเด็กเล็กๆจะให้ท่องจำอย่างเดียวคงไม่ได้ ทำให้เด็กสนุกด้วยและได้ความรู้ด้วย เป็นเทคนิคที่ดีมากเลย ครูมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ดีมากสามารถทำสื่อการสอนเร้าความสนใจให้นัก เรียนสนใจและเข้าร่วมกิจกรรมเทคนิคการสอนน่าสนใจมาก การใช้บัตรคำ และบัตรภาพจะเป็นส่งเสริมให้นักเรียนจดจำได้แม่นยำยิ่งขึ้น การอ่านตามแผนภูมและใช้บทบาทสมมุติ จะช่วยให้นักเรียนจำได้ดีและเร็ว และการสรุปองค์ความรู้ด้วยแผนผังความคิด เป็นวิธีการที่ทำให้นักเรียนจำได้ยั่งยืน เนื้อหา ที่นักเรียนทำได้ด้วยตัวเอง สรุป เป็นวิธีการสอนที่ดีมากนักเรียนกล้าแสดงออกด้วย พร้อมแทรกการอ่านแจกรูปของครูที่เด็กสนุกกับการเรียน
โดย นิตยา คำขอด (2012-04-01 14:15:00) [แสดงความคิดเห็น]
เด็กๆทุกคนตั้งใจเรียนดีมาก
หากครูสอนแบบนี้ทุกคน รับรองว่า เด็กจะเก่งทุกคน
จะลองใช้วิธีนี้ไปใช้ดูนะครับ :tv17:
โดย มะรอพี เจ๊ะอูมา (2012-04-02 16:27:55) [แสดงความคิดเห็น]
สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว เป็นการสอนที่ไม่ธรรมดาดูครูท่าทางไม่ตื่นเต้นเท่าไรแต่เทคนิคการสอนของครูนับว่าดีมากเป็นการสอนย้ำซ้ำทวนซึ่งเหมาะกับนักเรียนชั้นป.1หรือชั้นอนุบาลและเด็กที่มีความต้องการพิเศษด้านการอ่านการเขียนได้ดีมากรูปแบบการสอนของครูเป็นรูปแบบสากลเหมาะสมกับทุกสมัยดิฉันเป็นครูเหมือนกันสอนชั้นป.2บางเทคนิคยังนึกไม่ถึงวิธีการสอนอย่างไรให้นักเรียนได้จดจำขยายคำได้ดิฉันเห็นการสอนของครูท่านแล้วจะนำไปปรับใช้ในการเรียนการสอนของดิฉันต่อไปซึ่งคำที่จะนำมาใช้คงยากขึ้นอีกระดับหนึ่งดิฉันขอขขอบคุณอ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว เป็นอย่างมากที่ได้เห็นเทคนิคเหมือนเส้นผมบังภูเขาที่ไม่ได้นำมาใช้สอนเท่าไรดิฉันสัญญาว่าจะนำไปประยุกต์ใช้สอนในชั้นป.2ต่อไปคะ
โดย อัมพร สุคำมา (2012-04-02 19:20:37) [แสดงความคิดเห็น]
จากที่ได้ชมการสอนแบบสอนซ้ำ ย้ำทวน เพื่อเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ ของอาจารย์ จารุพรรณ ประดับแล้วทำให้ดิฉันรู้สึกว่าเป็นการทำให้เด็กเข้าใจในการรับรู้เพิ่มมากขึ้น ทั้งยังทำให้เด็กนักเรียนมีความสนุกในการเรียน ไม่น่าเบื่อเพราะโดยส่วนใหญ่เด็กนักเรียนจะไม่ค่อยชอบเรียนภาษาไทยเพราะคิดว่าเป็นวิชาเรียนที่น่าเบื่อหน่ายเมื่อมีสิ่งมากระตุ้นหรือเพิ่มพลังในการเรียนของเขาก็เป็นสิ่งที่น่าสนใจขึ้นมานักเรียนก็จะสนใจเรียนมากขึ้นและอาจทำให้รู้สึกรักวิชาภาษาไทยขึ้นมาโดยไม่รู้ตัวก็ได้ซึ่งแนวทางการสอนนี้ดิฉันจะได้นำไปปรับใช้ในการสอนและต้องขอบพระคุณอาจารย์จารุพรรณ ประดับหยิ่ว สำหรับการสอนที่ดีๆเช่นนี้การทำอะไรซ้ำๆ สามารถทำให้จำได้เร็วขึ้น ง่ายขึ้น และจำได้นาน เป็นเทคนิคที่สามารถทำได้กับทุกๆอย่างไม่ใช่แค่เพียงสระอาการสอนเน้นซ้ำย้ำจำวิชาภาษาไทยของครูจะเอาไปฝึกพัฒนาตนเองนำความรู้ที่ได้กลับไปสอนเด็กๆ ได้ความรู้มากค่ะมีเทคนิคใหม่ๆ
โดย ราตรี ติเพียร (2012-04-02 20:41:44) [แสดงความคิดเห็น]
จากที่ได้ชมการสอนแบบสอนซ้ำ ย้ำทวน เพื่อเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ น่าสนใจดีค่ะ รู้สึกว่าเด็กจะจำได้ง่ายขึ้นและมีความสนุกกับการเรียน เป็นเทคนิคที่ดีมาก
โดย อโนชา ว่าบ้านพลับ (2012-04-02 21:11:53) [แสดงความคิดเห็น]
สอนซำ ยำทวน สระอา จากวิดีโอที่ได้รับชมครูผู้สอนมีความรู้ความสามารถที่เก่ง มีการเตรียมการสอนที่ดี และยังทำให้นักเรียนได้ตอบข้อซักถาม และ เรียนรู้ร่วมกัน ฝึกให้นักเรียนได้อ่านตามที่ครูบอก มีการผสมคำเพื่อให้นักเรียนได้อ่านออกเสียงได้อย่างถูกต้องและชัดเจน และ ยังนำคำที่อ่านมาผสมเป็นคำที่มีความหมาย เช่น ตา มา หา อา เป็นต้น ในฐานะที่ข้าพเจ้าเป็นครูอาชีวะรู้สึกสนุกอละรู้สึกว่าการเรียนแบบนี้น่าจะมีการจัดการเรียนการสอนแบบนี้มาตั้งนานแล้วเพื่อระบบการศึกษาของไทยจะได้มีการพัฒนามากยิ่งขึ้น
โดย สุรินทร์ อินจันทร์ (2012-04-03 11:15:05) [แสดงความคิดเห็น]
สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว เป็นการสอนย้ำซ้ำทวนซึ่งเหมาะกับนักเรียนชั้นป.1หรือชั้นอนุบาลและเด็กที่มีความต้องการพิเศษด้านการอ่านการเขียนได้ดีมาก ดิฉันเห็นการสอนของครูท่านแล้วจะนำไปปรับใช้ในการเรียนการสอนของดิฉันต่อไป เพราะการสอนเด็กเล็กๆจะให้ท่องจำอย่างเดียวคงไม่ได้ ต้องทำให้เด็กสนุกด้วยและได้ความรู้ด้วย เป็นเทคนิคที่ดีมากเลย ครูมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ดีมากสามารถทำสื่อการสอนเร้าความสนใจให้นักเรียนสนใจและเข้าร่วมกิจกรรม การใช้บัตรคำ และบัตรภาพจะเป็นส่งเสริมให้นักเรียนจดจำได้แม่นยำยิ่งขึ้น การอ่านตามแผนภูมและใช้บทบาทสมมุติ จะช่วยให้นักเรียนจำได้ดีและเร็ว และการสรุปองค์ความรู้ด้วยแผนผังความคิด เป็นวิธีการที่ทำให้นักเรียนจำได้ยั่งยืน เพราะเป็นสรุปแนวของเนื้อหา ที่นักเรียนทำได้ด้วยตัวเอง สรุป เป็นวิธีการสอนที่ดีมาก คุณครูทั้งหลายน่าจะนำไปลองใช้ดู นักเรียนที่เรียนอ่อนก็คงใช้วิธีการสอนแบบนี้ได้
โดย จันทร์ทิพย์ บัวเคน (2012-04-03 12:13:27) [แสดงความคิดเห็น]
สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว (ฉบับเต็ม)
อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ

เป็นเรื่องที่ดีมากได้ฝึกให้นักเรียนได้คิดหาคำกลุ่มคำได้แสดงออกในการแสดงบทบาทสมมุติเรียนรู้ได้ง่ายเข้าใจในเนื้อหาที่เรียนดีเป็นเทคนิคที่ดีดิฉันจะนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนต่อไปขอบคุณนะคะเทคนิคที่ดีๆสำหรับเด็กชั้นป.1
โดย เตรียมจิต คำเต็ม (2012-04-03 14:46:45) [แสดงความคิดเห็น]
:tv18:สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว (ฉบับเต็ม)
อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ
น่าสนใจ
โดย เกรียงไกร เรือนน้อย (2012-04-04 12:46:50) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนพื้ฐานหลักภาษาไทยระดับประถมเป็นแนวคิดที่ดีมากๆคะคุุณครูได้ใช้เทคนิคทบทวนความรู้เดิมเป็นฐานเพื่อเติมองค์ความรู้ใหม่อย่างกลมกลืนนักเรียนได้ร่วมกิจกรรมทำให้เกิดความทรงจำค่ะ สุดท้ายคุณครูย้ำด้วยสรุปความคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์นักเรียนด้วยผังความคิดเป็นการวัดความจำ ความคิดแบบองค์รวมที่จดจำได้ดีค่ะ คุณครูที่ชมเรื่องนี้ก็ประยุกต์ใช้ได้กับนักเรียนของตนเองเพียงแต่เลือกใช้เนื้อหาที่สอนให้เหมาะกับวัยผู้เรียนค่ะ
โดย อทิตญา น้อยนำใส (2012-04-04 21:19:06) [แสดงความคิดเห็น]
หลังจากชมรายการตอน สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา ของคุณครูจารุพรรณ ประดับหยิ่ว แล้ว รู้สึกทึ่งมากค่ะ คุณครูได้วางรูปแบบการจัดกิจกรรมในชั้นเรียนดีมากๆค่ะ เป็นขั้นเป็นตอน เรียงลำดับไปจากง่ายถึงยาก คุณครูมีการเตรียมการสอนดีมาก เห็นได้ชัดจากการเตรียมกิจกรรมต่างๆ ทั้งการสร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ดีมากๆ ขอชื่นชมด้วยใจจริงค่ะ เป็นเทคนิควิธีที่น่าสนใจ จะขออนุญาตนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนบ้างนะคะ ชอบค่ะ นักเรียนก็ดูมีความสุข เป็นแรงบันดาลใจมากๆค่ะว่าคุณครูสอนเด็กเล็กได้มากขนาดนี้ และดูเหมือนทุ่มเทมาก เพื่อนครูที่สอนเด็กโตซึ่งมีทั้งวุฒิภาวะ และความสามารถในการเรียนรู้ที่มากกว่าก็ต้องพยายามศึกษาและทดลองต่อไป ซึ่งน่าจะถือเป็นเรื่องที่ดีมาก ขอบคุณอีกครั้งนะคะ :tv18: :tv18: :tv18: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย กีระติกาญน์ มาอยู่วัง (2012-04-05 00:32:04) [แสดงความคิดเห็น]
อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ
โดย อมรรัตน์ จิตตะกาล (2012-04-05 12:39:24) [แสดงความคิดเห็น]
vdo ชุด สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา ของ อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว เป็นการสร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ นอกจากนี้ทำให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการแสดงบทบาทสมมุติ ตามกิจกรรมที่ครูได้จัดขึ้น :tv15:
โดย อารีรัตน์ สกุลปฐมชัย (2012-04-05 14:01:42) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัยมีวิธีสอนที่น่าสนใจมาก นักเรียนได้เรียนรู้อย่างสนุกสนาน เกิดความรู้ ความเข้าใจ เพราะการดูภาพจากบัตรคำ การอ่านบัตรคำ การอ่านตามแผนภูมิ มีการย้ำให้จดจำด้วยการให้นักเรียนแสดงบทบาทสมมุติ มีการให้นักเรียนคิดคำใหม่ โดยใช้แผนที่ี่ความคิด ถือเป็นวิธีสอนที่ทำให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจนำไปสู่การอ่าน การแต่งประโยคเป็นเรื่องราว สอนได้เหมาะสมกับวัยของผู้เรียนด้วย
โดย ภัทรพร น้อยพันธุ์ (2012-04-05 21:58:32) [แสดงความคิดเห็น]
กฎแห่งการฝึกซ้ำๆ เป็นไปตามหลักจิตวิทยาที่เราได้เรียนมา การสอนภาษาไทยถ้าจะให้เกิดความชำนาญควรใช้การฝึกซ้ำๆ จะให้ผู้เรียนจำแม่นก็ควรใช้การแสดงบทบาทสมมุติผนวกเข้าไปด้วย แล้วโยงไปหาสิ่งที่พบเจอในชีวิตประจำวันอาจารย์จารุพรรณ ได้นำเสนอวิธีสอนที่น่าสนใจ ตามลำดับขั้นตอน จากคำที่ประสมสระ ไปสู่คำที่ใช้ในชีวิตประจำวัน และฝึกคิดหาคำใหม่จากคำเดิมที่มีอยู่ แล้วสร้างเป็นประโยค เป็นการต่อยอดความรู้ไปเรื่อย ๆ เหมาะสำหรับการเรียนรู้ในสาระการเรียนรู้ภาษาไทย :tv16: :tv16: :tv18: :tv18:
โดย สุรีย์พร รักษาพร (2012-04-06 14:30:41) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย การย้ำให้จดจำด้วยการให้นักเรียนแสดงบทบาทสมมุติ มีการให้นักเรียนคิดคำใหม่ โดยใช้แผนที่ี่ความคิด ถือเป็นวิธีสอนที่ทำให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจนำไปสู่การอ่าน นอกจากนี้ทำให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการแสดงบทบาทสมมุติ ตามกิจกรรมที่ครูได้จัดขึ้น เนื้อหาที่เรียนดีเป็นเทคนิคที่ดีดิฉันจะนำไปประยุกต์ใช้ในการสอนต่อไปขอบคุณนะคะเทคนิคที่ดีๆสำหรับเด็กชั้นป.1 ค่ะ
โดย มาลี บุญไชย (2012-04-06 20:36:46) [แสดงความคิดเห็น]
ได้ชมรายการตอน สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา ของคุณครูจารุพรรณ ประดับหยิ่ว โดยใช้แผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องสระ นักเรียนได้เรียนรู้ตามลำดับขั้นตอนจากการฝึกง่าย ๆ เน้นให้นักเรียนได้ฝึกการออกเสียงทุกคน นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความหมาย ส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ นักเรียนเรียนด้วยความสนุกสนาน เการสอนเน้น ย้ำ ซ้ำ ทวนจึงหมาะสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มาก
โดย ยินดี รามทอง (2012-04-06 23:00:11) [แสดงความคิดเห็น]
เห็นด้วยอย่างยิ่ง กับการสอนแบบย้ำคิดย้ำทำ สอนซ้ำ ย้ำทวนอยู่อย่างนี้ เพราะพัฒนาการของเด็กในวัยนี้กำลังจำ แต่ก็ลืมง่ายด้วยเช่นกัน จากประสอบการณ์ที่เคยสอนเด็กกลุ่มช่วงวัยนี้ในสถาบันกวดวิชา แรกก็มีปัญหาเหมือนกันคือเด็กจำไม่ได้ แต่เมื่อเกิดการย้ำคิด ย้ำทำแบบของคุณครูจารุพรรณแล้ว ทำให้เด็กนั้น สามารถจำได้แม่นย้ำมากขึ้นเนื่องจากการกระทำซ้ำไปซ้ำมาปล่อย ดังนั้นเห็นด้วยอย่างยิ่งกับการสอนแบบนี้ เพราะจะเหมาะกับเด็กช่วงวัยนี้มากที่สุด และสามารถนำไปย่อยอดได้ต่อไปเรื่อยๆเมื่อวัยวุฒิเพิ่มขึ้น
โดย ภัทรธียศ รอดเหล็ง (2012-04-07 09:53:16) [แสดงความคิดเห็น]
ขอแสดงความชื่นชมคุณครูจารุพรรณที่มีความพยายามในการสอนภาษาไทยอ่านออกเขียนได้ของนักเรียนตัวเล็กๆเหล่านี้ คุณครูให้ความรู้และทักษะทางภาษาไทยที่ถูกต้อง ทั้งรูปเขียน การออกเสียง การสะกดคำ ทำหลายวิธี สนุกเหมาะกับวัยของเด็ก รวมทั้งกระบวนการคิดเพิ่มพูความรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อการใช้ภาษา ต่อเป็นคำยาวๆ เป็นประโยค จึงเชื่อได้ว่านักเรียนจะได้ประสบการณ์ทางภาษาที่สามารถนำไปพัฒนาทักษะทางภาษาของนักเรียนได้เป็นอย่างดี น่านำไปเป็นตัวอย่างการสอนอ่าน เขียนของนักเรียนชั้นป.๑ อย่างยิ่งครับ
โดย อุบล แก้วปิ่น (2012-04-08 07:30:15) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนที่จะนำไปปรับใช้กับนักเรียนให้มีความรู้ที่ประยุกต์เข้ากับพัฒนาการของนักเรียนได้เป็นไปตามศักยภาพของนักเรียนได้ดี
โดย ศิริรัตน์ บุญธรรม (2012-04-08 08:54:11) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคกาารจัดการเรียนรู้ที่น่าสนใจกาสอนซ้ำ ย้ำทวนเป็นการทำให้นักเรียนจดจำเนื้อหาได้ดี การใช้กิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย เช่น บทบาทสมมติ การพูด แผนภาพความคิด เป็นการทำให้นักเรียนจดจำสิ่งที่ครูสอน นักเรียนสนุกไปกับการทำกิจกรรมนอกจากนี้ยังช่วยพัฒนาศักยภาพของนักเรียนอย่างเต็มที่ นักเรียนจะกล้าพูด กล้าคิด กล้าแสดงออกนักเรียนจะมีความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ นักเรียนจะนำคำมาต่อๆกันให้เป็นประโยค เป็นประโยชน์ถ้าได้นำมาประยุกต์ใช้
โดย อัมพาพรรณ ดวงกุลสะ (2012-04-10 11:28:32) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนดีมาก เหมาะกับเด็กมากสนุกสนานน่าตื่นเต้นไม่น่าเบื่อครูนำเด็กออกเสียงทำให้นักเรียนจำได้ดีมากขึ้น การขยับร่วมกิจกรรมเกิดการมีส่วนร่วมกับการเรียนการสอนตลอดทั้งชั่วโมง แต่ปัจจุบันคุึณครุไม่สอนแบบนี้มุ่งแต่สอนตามแผนที่ตนเองทำขาดการสัมผัสเด็กรายบุคคลเด็กอ่านไม่ได้ก็ยังคงอ่านไม่ได้ต่อไป ครูบางคนทำแต่ผลงานไม่ห่วงสอน ให้เด็กศึกษาเองตามบทเรียน เกิดความน่าเบื่อและไม่สนใจอยากอ่านหนังสือเด็กก็คงอ่านไม่ได้ต่อไป เกิดปัญหาต่อเนื่อง อยากให้คุณครูเป็นแบบอย่างที่ดีอย่างนี้ตลอดไป
โดย เอื้อมพร จันไชย (2012-04-10 12:59:51) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนซ้ำ ย้ำทวนเรื่อง สระอาของคุณครูจารุพรรณ ประดับหยิ่ว นับว่าสร้างความสนุกสนานและก่อให้เกิดการเรียนรู้แก่เด็กในระดับประถมศึกษาปีที่ ๑ ได้อย่างดี ครูมีความอดทนและมีอารมณ์ดี ที่จะจัดการเรียนรู้ให้แก่เด็กวัยที่มีความสนใจสั้นได้อย่างเหมาะสม โดยให้เด็กได้ร่วมกิจกรรม อย่างสนุกสนานมีการวัดผลประเมินผลด้วยกิจกรรม ใช้สื่อที่สร้างขึ้นเองอย่างง่ายๆแต่คุ้มค่า ให้เด็กได้เรียนรู้จากง่ายไปหายาก และนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้แก้ปัญหา เมื่อพบคำ กลุ่มคำ หรือประโยคใหม่ๆ ครูสอนสิ่งที่ยากให้ง่ายโดยใช้สิ่ง
ที่อยู่ใกล้ๆตัวนักเรียนมาเป็นสื่อการเรียน
โดย พิสูจน์ ใจเที่ยงกุล (2012-04-10 23:22:44) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่เยี่ยมมาก เด็กมีความสนุกสนานกับการเรียนและมีความกระตือรือร้นในการเรียนมากขึ้น เด็กรู้จักคิด เป็นแบบอย่างที่ดี
โดย สุวันทนา พินิจจันทร์ (2012-04-11 11:23:30) [แสดงความคิดเห็น]
ดิฉันชมรายการการสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา ของ อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย ในการสร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ
ทำให้เห็นว่าการสอนนั้นดุไม่ยากสักนิด หากเราคิดหาเทคนิควิธีการสอนมาใช้ในการเรียนการสอนแล้วจะสามารถเป็นครูที่ดีและมีคุณภาพได้ไม่ยากเลยค่ะ
โดย วิภาภรณ์ จุฑาธิปไตย (2012-04-11 22:08:31) [แสดงความคิดเห็น]
ขอบคุณคุณครูมากที่ทำให้เรามั่นใจ เคยใช้ทฤษฎีนี้กับคณิตศาสตร์ ไม่นึกว่าภาษาไทยก็ใช้ได้ดี
โดย สุลักษณ์ สุขแก้ว (2012-04-12 10:23:42) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ นักเรียนได้เรียนรู้อย่างสนุกสนาน เกิดความรู้ ความเข้าใจ เพราะการดูภาพจากบัตรคำ การอ่านบัตรคำ การอ่านตามแผนภูมิ มีการย้ำให้จดจำด้วยการให้นักเรียนแสดงบทบาทสมมุติ มีการให้นักเรียนคิดคำใหม่ โดยใช้แผนที่ี่ความคิด ถือเป็นวิธีสอนที่ทำให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจนำไปสู่การอ่านที่ดี
โดย กิตติพันธุ์ มิตรเจริญ (2012-04-12 14:30:44) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนแบบเน้น ซ้ำ ย้ำ ทวน เป็นวิธีการที่ชาวยให้เด็กจดดำ เรียนอย่างสนุกสนาน คุณครูใช้สื่อง่ายๆ ลงทุนไม่มาก เด็กสามารถต่อยอดความรู้ที่ได้รับจากคุณครูนำไปฝึกฝนด้วยตนเองได้ นอกจากนี้ ยังเน้นการคิดอย่างต่อเนื่อง โดยการใช้แผนที่ความคิด เพื่อเพิ่มคำที่ควรรู้ได้มากขึ้น ทำให้เด็กนำไปใช้ในการสร้างประโยค ต่อเนื่องไปถึงการแต่งเรื่องราวต่างๆได้อีก วิธีการข้างต้นของคุณครูสามารถนำไปปรับใช้สำหรับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนสระอื่นๆได้อีกด้วยค่ะ ขอบคุณคุณครูมากค่ะ
โดย ปราณสมร ทิพย์แดง (2012-04-15 10:36:32) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนแบบเน้น ซ้ำ ย้ำ ทวน ครูจัดกิจกรรมเริ่มจากง่ายไปหายาก เป็นขั้นตอนที่ดี นักเรียนสนุก ไม่เบื่อ ได้ความรู้ เข้าใจที่ลึกซึ้งปฏิบัติได้ สื่อที่ใช้เป็นสื่อง่ายๆ สามรถจัดทำได้เอง ใช้ประกอบการสอนในเนื้อหา ในเวลาสั้นๆ นักเรียนสามารถปฏิบัติได้ เยี่ยมมากค่ะ
โดย อรพิน โสภา (2012-04-16 10:33:10) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมาก ควรแก่การนำไปเป็นแบบอย่างมากค่ะ เด็กจะจำได้ง่ายขึ้นและมีความสนุกกับการเรียน เยี่ยมจริงๆ
โดย วิไลวรรณ กุลบุตร (2012-04-17 11:17:43) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคง่ายแลเดิมๆที่ไดผลอย่ายั่งยืนสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ขอขอบคุณและขอชื้นชมครูที่ยังคงยกระดับความเป็นครูไว้อย่างสมศักดิ์ศรี ครูไทย
โดย โสภาวรรณ จันทร์ฉาย (2012-04-17 17:13:04) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนแบบสอนย้ำ ย้ำทอนทุกๆวันเป็นกิจกรรมการสอนที่ดีมากคะ เด็กมีความสนุกสนานเกิดความรู้ความเข้าใจกับการเรียน การที่เด็กได้ออกมาแสดงบทบาทสมมุติซึ่งเป็นกิจกรรมที่เด็กชอบ และทำให้เด็กกล้าแสดงออก เด็กสามารถจดจำคำได้ถูกต้องแม่นยำ และเปล่งเสียงคำได้ชัดเจนกับกิจกรรมที่ครูจัดให้กับเด็ก ดิฉันจะนำเทคนิคการสอนของ อ.จารุพรรณ ประดับหยิ่ว นำไปใช้สอนเด็กให้เกิดทักษะทั้งในด้านการอ่าน การเขียน วิชาภาษาไทยให้มากยิ่งขึ้นไป
โดย ปราณี ศรีบัวจับ (2012-04-17 21:05:50) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนแบบสอนซ้ำ ย้ำทวนทุกๆวันเป็นกิจกรรมการสอนที่ดีมากคะ เด็กมีความสนุกสนานเกิดความรู้ความเข้าใจกับการเรียน การที่เด็กได้ออกมาแสดงบทบาทสมมุติซึ่งเป็นกิจกรรมที่เด็กชอบ และทำให้เด็กกล้าแสดงออก เด็กสามารถจดจำคำได้ถูกต้องแม่นยำ และเปล่งเสียงคำได้ชัดเจนกับกิจกรรมที่ครูจัดให้กับเด็ก ดิฉันจะนำเทคนิคการสอนของ อ.จารุพรรณ ประดับหยิ่ว นำไปใช้สอนเด็กให้เกิดทักษะทั้งในด้านการอ่าน การเขียน วิชาภาษาไทยให้มากยิ่งขึ้นไป
โดย ปราณี ศรีบัวจับ (2012-04-17 21:09:03)
คุณครูสอนโดยใช้กิจกรรมต่างๆเข้ามาช่วย เพราะการสอนเด็กเล็กๆจะให้ท่องจำอย่างเดียวคงไม่ได้ ทำให้เด็กสนุกด้วยและได้ความรู้ด้วย การอ่านบัตรคำ การอ่านตามแผนภูมิ มีการย้ำให้จดจำด้วยการให้นักเรียนแสดงบทบาทสมมุติ มีการให้นักเรียนคิดคำใหม่ โดยใช้แผนที่ี่ความคิด ถือเป็นวิธีสอนที่ทำให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจนำไปสู่การอ่านที่ดี
โดย จันทิรา เรืองเนตร (2012-04-18 07:08:14) [แสดงความคิดเห็น]
กิจกรรมสอนซ้ำ ย้ำทวนเป็นกิจกรรมที่เหมาะสมกับเด็กในวัยนี้มาก เพราะการสอนอ่านบ่อยๆ หรือทำซ้ำบ่อยๆเด็กจะเกิดการเรียนรู้และสามารถจดจำเนื้อหาได้ดี การใช้บทบาทสมมุติเข้ามาร่วมในกิจกรรมเด็กจะมีความสนุกสนาน การสอนแทรกด้วยการการแจกลูกสะกดคำจะทำให้เด็กรู้ที่มาของคำและถ้าเปลี่ยนพยัญชนะไปเรื่อยๆ เด็กก็จะจำได้และนำไปสู่การเขียนคำได้ด้วย
โดย สุมาลี โพธิ์กุล (2012-04-19 10:55:56) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนสอนซ้ำ ๆ ทำให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดีและจดจำได้นานจริง ๆ เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมากค่ะ สามารถนำไปพัฒนาตนเองได้ดีมากๆ ค่ะ
โดย สำเนียง คำแก้ว (2012-04-19 11:09:16) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นอีกหนึ่งเทคนิคการสอนที่ถือว่าดีมาก เนื่องจากการสอนซ้ำไปมาบ่อย ๆ จะช่วยในเรื่องการจดจำได้ดีในเด็กเล็ก เนื่องจากเด็กเป็นช่วงอายุที่ความจำดีมาก ทำให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนมีการแสดงออกหน้าชั้นเรียน เกิดทักษะ สนุกสนานในการเรียน และจดจำเนื้อหาต่าง ๆ ได้ดี สามารถออกเสียงได้อย่างถูกต้อง เช่น รวมคำ และการแต่งประโยค ซึ่งถือเป็นการฝึกให้ผู้เรียนได้เกิดทักษะในการคิดและการประดิษฐ์คำ เกิดจินตนาการด้านต่าง ๆ
โดย วิธู ฤทธิอินทร์ (2012-04-19 23:22:47) [แสดงความคิดเห็น]
คุณครูมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่น่าสนใจ และทำให้เด็กนั้นมีความเข้าใจ และสามารถจดจำเนื้อหาที่คุณครูได้ สำหรับการสอนของคุณครูนั้นดีมากเลยค่ะ เพราะนอกจากคุณครูสอนเรื่องสระ อา แล้วยังมีการสอน ประโยค กลุ่มคำ และคำอื่นๆที่ไม่มีสระ อา ด้วย ซึ่งทำให้เด็กนั้น มีความเข้าใจมากขึ้น และการสอนของครูนั้นทำให้เด็กจดจำได้ดี เพราะครูให้เด็กอ่านซ้ำๆ แล้วยังมีการแสดงบทบาทสมมุติ เพื่อสร้างสีสันให้กับห้องเรียน สำหรับการสอนของคุณครูนั้นทำให้สามารถนำไปเป็นแนวทางการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดีเลยค่ะ :tv15: :tv03:
โดย เอมอร ช่วยประคอง (2012-04-20 12:39:33) [แสดงความคิดเห็น]
ชอบเทคนิควิธีการสอนของคุณครูจารุพรรณมาก เพราะว่า เป็นการสอนที่สนุกและนำเกมเข้าไปใช้ในการเรียนการสอนและสามารถทำให้เด้กนักเรียนเข้าใจง่ายยิ่งและไม่เบื่อหน่ายที่จะเรียนและเป็นการให้เด็กมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนของคุณครูและเราสามารถเข้าใจธรรมชาติของเด็กว่าต้องการอะไรหรือไม่ต้องการอะไรและการนำกิจกรรมอันหลากหลายเข้ามาประกอบการสอน ทำให้นักเรียนซึบซับเนื้อหาความรู้้ ด้วยความเข้าใจ ก่อให้เกิดความรู้ที่ยั่งยืน และฝังลึก การนำกลองเข้ามาใช้เพื่อเรียกสมาธิของนักเรียนซึ่งเป็นเอกลักษณ์ของคุณครูก็น่าจะนำไปเป็นแบบอย่างที่ดีได้และสามารถเป็นตัวอย่างที่ในกับคุณครูภาษาไทยทุกท่านอีกด้วย
โดย พีรยุ อินทรธุ (2012-04-20 16:34:24) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนซ้ำย้ำทวนเป็นความจำเป็นที่จะต้องทำทำให้นักเรียนจำได้ดียิ่งขึ้นและทดสอบความเข้าใจของนักเรียน ซี่งเป็นวิธีการสอนมีมาแต่โบราณแล้ว การให้เด็กได้แสดงออกทำให้นักเรียนจำมากขึ้น สิ่งไหนดีในอดีตดิฉันคิดว่าการเปลี่ยนแปลงใหม่ก็ไม่มีความจำเป็น การสอนของุคุณครูนักเรียนได้มีส่วนร่วมดีมากค่ะ
โดย วันวิสา ศรีช่วง (2012-04-21 14:55:38) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคการสร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำของครูจารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย เป็นเทคนิคที่สามารถบูรณาการทักษะทั้งสี่ด้าน คือ ฟัง พูด อ่าน และเขียน ได้อย่างแนบเนียน สุดยอดจริงๆ ค่ะ
โดย สายทอง แก้วคำจันทร์ (2012-04-22 11:11:27) [แสดงความคิดเห็น]
มีโอกาสได้รับชมโทรทัศน์ครูตอนสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอาของ ของอ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัยอาจารย์มีเทคนิคและวิธีการในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียน โดยครูให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำ การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบของคุณครู ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้เป็นความเข้าใจ และเกิดการจดจำ เป็นการเรียนที่กระตุ้นให้รู้เรียนตื่นตัวในการเรียนรู้คะ
โดย ปวีณา ปิ่นทอง (2012-04-22 16:32:38) [แสดงความคิดเห็น]
มีโอกาสได้รับชมโทรทัศน์ครูตอนสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอาของ ของอ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัยอาจารย์มีเทคนิคและวิธีการในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียน โดยครูให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำ การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบของคุณครู ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้เป็นความเข้าใจ และเกิดการจดจำ เป็นการเรียนที่กระตุ้นให้รู้เรียนตื่นตัวในการเรียนรู้คะ
โดย ปวีณา ปิ่นทอง (2012-04-22 16:33:25) [แสดงความคิดเห็น]
มีโอกาสได้รับชมโทรทัศน์ครูตอนสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอาของ ของอ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัยอาจารย์มีเทคนิคและวิธีการในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียน โดยครูให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำ การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบของคุณครู ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้เป็นความเข้าใจ และเกิดการจดจำ เป็นการเรียนที่กระตุ้นให้รู้เรียนตื่นตัวในการเรียนรู้คะ
โดย ปวีณา ปิ่นทอง (2012-04-22 16:34:06) [แสดงความคิดเห็น]
มีโอกาสได้รับชมโทรทัศน์ครูตอนสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอาของ ของอ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัยอาจารย์มีเทคนิคและวิธีการในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียน โดยครูให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำ การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบของคุณครู ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้เป็นความเข้าใจ และเกิดการจดจำ เป็นการเรียนที่กระตุ้นให้รู้เรียนตื่นตัวในการเรียนรู้คะ
โดย ปวีณา ปิ่นทอง (2012-04-22 16:34:44) [แสดงความคิดเห็น]
มีโอกาสได้รับชมโทรทัศน์ครูตอนสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอาของ ของอ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัยอาจารย์มีเทคนิคและวิธีการในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียน โดยครูให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำ การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบของคุณครู ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้เป็นความเข้าใจ และเกิดการจดจำ เป็นการเรียนที่กระตุ้นให้รู้เรียนตื่นตัวในการเรียนรู้คะ
โดย ปวีณา ปิ่นทอง (2012-04-22 16:35:35) [แสดงความคิดเห็น]
มีโอกาสได้รับชมโทรทัศน์ครูตอนสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอาของ ของอ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัยอาจารย์มีเทคนิคและวิธีการในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียน โดยครูให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำ การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบของคุณครู ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้เป็นความเข้าใจ และเกิดการจดจำ เป็นการเรียนที่กระตุ้นให้รู้เรียนตื่นตัวในการเรียนรู้คะ
โดย ปวีณา ปิ่นทอง (2012-04-22 16:36:58) [แสดงความคิดเห็น]
มีโอกาสได้รับชมโทรทัศน์ครูตอนสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอาของ ของอ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัยอาจารย์มีเทคนิคและวิธีการในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียน โดยครูให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำ การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบของคุณครู ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้เป็นความเข้าใจ และเกิดการจดจำ เป็นการเรียนที่กระตุ้นให้รู้เรียนตื่นตัวในการเรียนรู้คะ
โดย ปวีณา ปิ่นทอง (2012-04-22 16:38:53) [แสดงความคิดเห็น]
มีโอกาสได้รับชมโทรทัศน์ครูตอนสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอาของ ของอ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัยอาจารย์มีเทคนิคและวิธีการในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียน โดยครูให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำ การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบของคุณครู ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้เป็นความเข้าใจ และเกิดการจดจำ เป็นการเรียนที่กระตุ้นให้รู้เรียนตื่นตัวในการเรียนรู้คะ
โดย ปวีณา ปิ่นทอง (2012-04-22 16:40:14) [แสดงความคิดเห็น]
จากการได้รับชมคอนสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา ทำให้ข้าพเจ้าได้รับความรู้เกี่ยวกับการเร่ิมต้นสอนนักเรียนในชั้นป.1 ที่จะต้องเริ่มจากการสอนพยัญชนะ ผสมกับสระ ง่าย ๆ ก่อน และย้ำทวนให้นักเรียนอ่านออกเสียงให้ถูกต้อง และเขียนให้ถูกต้องก่อนที่จะเชื่อมโยงไปถึงการแต่งประโยคง่าย ๆ เพื่อสร้างเสริมความเข้าใจให้นักเรียนมากขึ้นอีกด้วยแต่สิ่งที่สำคัญมากก็คือการให้นักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียนให้มากที่สุดเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจให้นักเรียนมากขึ้น
โดย สุพัตรา ดวงแก้วกลาง (2012-04-24 16:33:09) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนซ้ำๆ ทบทวน บ่อยๆ เป็นสิ่งที่ดี เพื่อทบทวนความจำทำให้จำแม่นขึ้นใจ ขนาดอ่านเองยังจำได้ดีเลย เพราะการย้ำคิดย้ำทำยังเป็นการฝึกให้บุคคลนั้นเป็นคนที่รอบคอบมากยิ่งขึ้น วิธีการนนี้นำมาสอนได้ดีเลยค่ะ
โดย สิรินันท์ ฤทธิ์บำรุง (2012-04-24 19:51:39) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนของคุณครูเป็นการเริ่มต้นเรียนที่ดีมาก เพราะครูสอนด้วยการสอนซ้ำหลาย ๆ ครั้ง สอนบ่อยๆ
ทำให้เด็กจำคำศัพท์ได้ ครูใช้วิธีหลากหลาย ใช้คำหลากหลาย ใช้อุปกรณ์ ทำให้นักเรียนสนุกสนาน ในการออกเสียง จะเห็นว่าเด็กจำได้ การสอนแบบนี้จะทำให้เด็กสามารถสังเกตการออกเสียงได้ดี เพราะเด็กจะต้องมีสมาธิ มีสติ ในการออกเสียงด้วยว่า เมื่ออยู่ตำแหน่งใดควรออกเช่นไร นักเรียนสนุกสนานทุกคนับว่าการจัดกระบวนการเรียนการสอนของคุณครูประสบความสำเร็จค่ะ
โดย นูรวาฮีดา อัลฮาซานี (2012-04-24 21:42:35) [แสดงความคิดเห็น]
คุณครูจารุวรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัย สอนซ้ำย้ำทวน เรื่องสระอา ดีมาก เป็นการสอนที่นำสิ่งที่เกิดขึ้นในปัจจุบันมาใช้ กิจกรรมการสอนต่าง ๆ หลากหลาย คุณครูเป็นต้นแบบในการอ่าน เพื่อนำไปสู่การอ่านที่ถูกต้อง เด็กได้แสดงบทบาทสมมุติ ทำให้เด็กกล้าแสดงออก แทรกการอ่านแจกลูก สอนซ้ำ สอนบ่อย ๆ จนเข้าใจ สามารถเขียนคำได้ใช้บัตรคำเทียบคำ ให้นักเรียน เปล่งเสียงได้ถูกต้อง ใช้แผนที่ความคิดสร้างคำ สร้างประโยค นำสู่การเขียนเรียงความ คุณครูสอนเน้นการซ้ำ การย้ำทวน เพื่อให้เด็กได้จดจำ เป็นการสอนที่ดีเยี่ยม ค่ะ
โดย ทวีพร วงษ์แหวน (2012-04-25 12:14:09) [แสดงความคิดเห็น]
การอ่าน คือ การรับรู้ความหมายจากถ้อยคำที่ตีพิมพ์อยู่ในสิ่งพิมพ์หรือในหนังสือ เป็นการรับรู้ว่าผู้เขียนคิดอะไรและพูดอะไร โดยเริ่มต้นทำความเข้าใจถ้อยคำแต่ละคำเข้าใจวลี เข้าใจประโยค ซึ่งรวมอยู่ในย่อหน้า เข้าใจแต่ละย่อหน้า ซึ่งรวมเป็นเรื่องราวเดียวกัน
การอ่านเป็นการบริโภคคำที่ถูกเขียนออกมาเป็นตัวหนังสือหรือสัญลักษณ์ การอ่านโดยหลักวิทยาศาสตร์ เริ่มจากการที่แสงตกกระทบที่สื่อ และสะท้อนจากตัวหนังสือผ่านทางเลนส์นัยน์ตา และประสาทตาเข้าสู่เซลล์สมองไปเป็นความคิด (Idea) ความรับรู้ (Perception) และก่อให้เกิดความจำ (Memory) ทั้งความจำระยะสั้น และความจำระยะยาว

กระบวนการอ่าน มี 4 ขั้นตอน คือ ขั้นแรก การอ่านออก อ่านได้ หรืออ่านออกเสียงได้ถูกต้อง ขั้นที่สองการอ่านแล้วเข้าใจ ความหมายของคำ วลี ประโยค สรุปความได้ ขั้นที่สามการอ่านแล้วรู้จักใช้ความคิด วิเคราะห์ วิจารณ์และออกความเห็นในทางที่ขัดแย้งหรือเห็นด้วยกับผู้เขียนอย่างมีเหตุผล และขั้นสุดท้ายคือการอ่านเพื่อนำไปใช้ ประยุกต์ใช้ในเชิงสร้างสรรค์ ดังนั้นผู้ที่อ่านได้และอ่านเป็นจะต้องใช้กระบวนการทั้งหมดในการอ่านที่ก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุด โดยการถ่ายทอดความหมายจากตัวอักษรออกมาเป็นความคิด และจากการคิดที่ได้จากการอ่านผสมผสานกับประสบการณ์เดิม และสามารถความคิดนั้นไปใช้ประโยชน์ต่อไป

:tv18:
โดย ชลอ ผดุงมิตร (2012-04-25 22:53:09) [แสดงความคิดเห็น]
คุณครูจารุพรรณให้ความสำคัญกับเรื่องความเข้าใจในภาษาไทย วิธีการอ่าน การออกเสียงที่ถูกต้อง การเขียนผสมคำตามหลักเกณฑ์ของภาษาไทย โดยการใช้การเรียนการสอนที่สนุกสนานและวิธีการที่หลากหลาย เช่นการผูกคำที่ต้องการสอนเป็นนิทานที่มีเนื้อหาเข้าใจและจดจำง่าย การออกเสียงพร้อมๆ กันเป็นคำคล้องจอง มีการเสริมแรงทางบวกโดยการกล่าวชมเชย การให้โอกาสนักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมหรือแสดงความสามารถ แต่ควรตัดการพูดถึงลักษณะปมด้อยของนักเรียนแม้จะเป็นการพูดเล่น :tv05:
โดย ชัชวาลย์ กิจชอบ (2012-04-26 10:42:14) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนของคุณครูจารุวรรณ ประดับหยิ่ว เป็นการนำเสนอสิ่งที่ดีมีประโยชน์ เป็นกระบวนการจัดกิจกรรมที่เป็นขั้นเป็นตอนการเรียนรู้ที่จะทำให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ จดจำเนื้อหาได้ง่าย เกิดความสุขสนุกสนานกล้าแสดงออก กระตือรือรันในการตอบคำถามในกิจกรรมที่คุณครูจัดให้ การที่สอนซำๆ ย้ำทบทวนให้นักเรียนบ่อยๆจะช่วยแก้ปัญหาให้กับนักเรียนที่อ่านหนังสือไม่ออกได้เช่นกัน การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของคุณครูเป็นบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียนได้ดีมาก
โดย สุกัญญา จาดี (2012-04-26 13:19:46) [แสดงความคิดเห็น]
ตอนสอนซ้ำย้ำทวน เรื่องสระอา
อ.จารุพรรณ ประดับหยิ่ว
เริ่มเตรียมความพร้อมการสอนจากให้นักเรียนแสดงออกโดยการวาดนิ้วมือไปในอากาศให้เป็นรูปสระอา แล้วจึงนำสื่อแผนภูมิคำที่มีสระอาให้นักเรียนอ่าน ต่อด้วยการแสดงบทบาทสมมติ โดยจำลองคำในสื่อมาใส่ที่ศีรษะนักเรียน โดยมีตาเป็นหลัก และถามว่าใครมาหาตาบ้างโดยการให้นักเรียนที่มีบัตรคำเดินมาหาตาทีละคน แล้วเริ่มแจกลูก ให้นักเรียนที่มีบัตรคำที่นำไปเทียบกับคำเดิมบนกระดาน ถ้าคำใดเทียบถูกต้องก็ให้นักเรียนอ่านพร้อม ๆ กัน มีการนำเพลงมาประกอบการสอนทำให้นักเรียนตื่นตัวตลอดเวลา เมื่อนักเรียนเรียนรู้เรื่องคำแล้วจึงสอนเรื่องกลุ่มคำและประโยคซ้ำ ๆ กันทำให้นักเรียนเกิดความจำความเข้าใจ สิ่งสำคัญครูต้องเน้นซ้ำย้ำทวน เก่งมากค่ะคุณครู
โดย สนทยา เทพสงวน (2012-04-26 15:52:20) [แสดงความคิดเห็น]
อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ที่เด็กๆไม่อยากเรียน
โดย ระเบียบ ปิ่นทอง (2012-04-27 09:29:37) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ใช้เทคนิคการสอนที่ง่ายๆ ใช้สื่อที่หาและทำได้ง่าย แต่มีประสิทธิภาพ เด็กไดเรียนรู้อย่างสนุกสนานและมีความสุข เยี่ยมมากเลยค่ะ ขอขอบคุณโทรทัศน์ครูที่นำส่ิ่งดีๆมาให้ได้รับชมทำให้ดิฉันได้รับแรงบันดาลใจที่จะพัฒนาตนเอง ดิฉันจะนำความรู้และเทคนิคต่างๆที่ได้รับชมไปประยุกต์ใช้ในการวางแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ลูกศิษย์ที่รักของดิฉันได้ทำกิจกรรม ได้แสดงออก ได้คิด ได้จินตนาการอย่างหลากหลายให้พวกเขาได้เรียนอย่างมีความสุขต่อไป
โดย ชวาริน ทัพใหญ่ (2012-04-27 11:32:11) [แสดงความคิดเห็น]
จากที่ได้ชมการสอนแบบสอนซ้ำ ย้ำทวน เพื่อเป็นแนวทางในการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ ของอาจารย์ จารุพรรณ แล้วทำให้ดิฉันรู้สึกว่าเป็นการทำให้เด็กเข้าใจในการรับรู้เพิ่มมากขึ้น ทั้งยังทำให้เด็กนักเรียนมีความสนุกในการเรียน ไม่น่าเบื่อเพราะโดยส่วนใหญ่เด็กนักเรียนจะไม่ค่อยชอบเรียนภาษาไทยเพราะคิดว่าเป็นวิชาเรียนที่น่าเบื่อหน่ายเมื่อมีสิ่งมากระตุ้นหรือเพิ่มพลังในการเรียนของเขาก็เป็นสิ่งที่น่าสนใจขึ้นมานักเรียนก็จะสนใจเรียนมากขึ้นและอาจทำให้รู้สึกรักวิชาภาษาไทยขึ้นมาโดยไม่รู้ตัวก็ได้ซึ่งแนวทางการสอนนี้ดิฉันจะได้นำไปปรับใช้ในการสอนและต้องขอบพระคุณอาจารย์จารุพรรณ สำหรับการสอนที่ดีๆเช่นนี้การทำอะไรซ้ำๆ สามารถทำให้จำได้เร็วขึ้น ง่ายขึ้น และจำได้นาน เป็นเทคนิคที่สามารถทำได้กับทุกๆอย่างไม่ใช่แค่เพียงสระอาการสอนเน้นซ้ำย้ำจำวิชาภาษาไทยของครูจะเอาไปฝึกพัฒนาตนเองนำความรู้ที่ได้กลับไปสอนเด็กๆ และครูรุ่นใหม่ควรหันกลับมาสอนแบบคุณครูจารุพรรณเด็กไทยเก่งขื้นแน่ๆ :tv18: :tv17: :tv18: :tv18: :tv18: :tv18: :tv18: :tv18:
โดย อินทิรา สุทา (2012-04-27 21:56:28) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคการสอนแบบสอนซ้ำ ย้ำทวน เป็นการสอนที่เหมาะกับเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มาก เพราะเด็กแต่ละคนมีพื้นฐานการอ่านที่แตกต่างกัน เมื่อครูสอนย้ำ ๆ เด็กก็จะเกิดการเรียนรู้ที่ยั่งยืน และนำไปประยุกต์ใช้ได้ ขอชื่นชมอาจารย์จารุพรรณค่ะที่นำเทคนิคมาให้ได้ชมกัน ซึ่งเป็นเทคนิคง่าย ๆ แต่หลากหลายวิธีการนำเสนอ ทำให้นักเรียนไม่เบื่อ สนใจเรียน อยากรู้อยากเห็น และ เป็นการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วม มีความกล้าแสดงออกดีมาก เทคนิคนี้ครูยังสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับสระตัวอื่น ๆ ได้อีกด้วย จะนำเทคนิคนี้ไปใช้กับนักเรียนชั้น ป.1 และนักเรียนที่บกพร่องทางด้านการอ่านค่ะ ขอบคุณนะค่ะสำหรับเทคนิคการสอนดี ๆ
โดย กุลิสรา จันยูร (2012-04-28 13:47:21) [แสดงความคิดเห็น]
ชอบครับ ชอบมาก ตั้งแต่การบอกทำความเคารพ ชอบมาก ร เรือ เนี๊ยะ 555+++
โดย ศราวุธ แสนสำราญ (2012-04-28 18:44:46) [แสดงความคิดเห็น]
:tv15: ผมคิดว่า ภาพจะสามารถทำให้เด้กเกิดการเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นสื่อการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดจินตนาการได้้ดี โดยเฉพาะการให้เด็กนักเรียนได้อ่านออกเสียงแบบซ้ำๆ ย้ำและการสอนที่ให้เด็กนักเรียนได้เกิดการเรียนรู้แบบหลากหลายโดยใช้จิตนากการก็คือ การใช้แผนภาพความคิด ที่จะทำให้นักเรียนเห็นถึงภาพเเละความเชื่อมดยงเกี่ยวพันธุ์กันได้หมด และการเรียนเหล่านี้ทำให้เป้นได้เพิ่มพูนประสบการด้านการใช้คำและภาษามากขึ้น :tv15:
โดย ทนง มาไชยนาม (2012-04-29 14:48:28) [แสดงความคิดเห็น]
จากการได้รับชมคอนสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา ทำให้ข้าพเจ้าได้รับความรู้เกี่ยวกับการเร่ิมต้นสอนนักเรียนในชั้นป.1 ที่จะต้องเริ่มจากการสอนพยัญชนะ ผสมกับสระ ง่าย ๆ ก่อน และย้ำทวนให้นักเรียนอ่านออกเสียงให้ถูกต้อง และเขียนให้ถูกต้องก่อนที่จะเชื่อมโยงไปถึงการแต่งประโยคง่าย ๆ เพื่อสร้างเสริมความเข้าใจให้นักเรียนมากขึ้นอีกด้วยแต่สิ่งที่สำคัญมากก็คือการให้นักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียนให้มากที่สุดเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจให้นักเรียน
โดย บุญญารัสมิ์ ทับจิต (2012-04-30 09:59:30) [แสดงความคิดเห็น]
:tv16:ดีมากเทคนิคการสอนภาษาไทยที่ให้นักเรียนสนุกโดยใชรูปภาพประกอบและให้นักเรียนได้ทำแผนความคิดให้มากที่สุดจากนั้นสอดแทรกนิทานให้ฟังเน้นการซ้ำการย้ำทวนเพื่อ ให้เด็กได้คุ้นเคยกับคำควบคู่กับบัตรคำให้เด็กมีการเปรียบเทียบคำจากบัตรคำเพื่อเป็นการฝึกทักษะการสังเกต เหมาะสมในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ :tv17:
โดย สมจิต (2012-04-30 15:57:22) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นเทคนิคการสอนที่ดีมากนักเรียนได้มีส่วนร่วมเกิดกระบวนการคิดวิเคราะห์มีความคิดสร้างสรรค์และเรียนรู้อย่างสนุกสนานสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้
โดย ละเอียด กันทะอุโมงค์ (2012-04-30 23:33:32) [แสดงความคิดเห็น]
ได้ชมการสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว แล้วเกิดความคิดอยากพัฒนาตนเองในเรื่องการสอนสะกดคำสอนซ้ำ ย้ำทวน เพื่อที่เด็กนักเรียนจะได้จดจำการอ่านคำ การสะกดคำเรียนแบบไม่กดดันทำให้นักเรียนเกิดความสนุกสนานในการเรียนรักการอ่าน และยังมีกิจกรรมมากมายสอดแทรกการสอน การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ ให้นัีกเรียนเกิดการคิดวิเคราะห์ และชื่นชอบวิชาภาษาไทย
โดย ชนิดาภา ประเสริฐสุข (2012-05-02 16:08:36) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนซ้ำย้ำทวนเป็นสิ่งที่จำเป็นมากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ประสบการณ์ในการสอน20 กว่าปีก็ใช้เทคนิคนี้เหมือนกันแต่เด็กในแต่ละปีจะไม่เหมือนกันนักเรียนบางคนมีความกระตือรือร้นที่จะอ่านแต่บางคนไม่อยากอ่าน ไม่อยากทำงานไม่รู้ว่าจะจัดการกับนักเรียนที่ไม่อยากเรียนอย่างไรครูไม่เคยกลัวว่าจะสอนเด็กที่สมองไม่ดีแต่กลัวที่จะสอนเด็กขี้เกียจ
โดย ลัดดา คำวิจิตร์ (2012-05-03 13:18:34) [แสดงความคิดเห็น]
รู้สึกชื่นชมและชอบการจัดกระบวนการเรียนรู้ของ อ.จารุพรรณ เป็นอย่างมากเพราะการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบนี้เหมาะสมกับวัยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีการสอดแทรกกิจกรรมที่หลากหลายให้นักเรียนได้มีการแสดงบทบาทสมมุติซึ่งเป็นการฝึกการกล้าแสดงออกของนักเรียนสำหรับนักเรียนที่ไม่กล้าก็เป็นการฝึกความกล้านักเรียนได้เรียนรู้อย่างมีความสุขและไม่เกิดความเบื่อหน่าย นอกจากนี้ยังฝึกให้นักเรียนออกเสียงคำเหล่านั้นว้ำๆ ย้ำบ่อย นักเรียนก็สามารถจดจำคำได้เป็นอย่างดีและสามารถต่อยอดไปยังคำสระใหม่ๆได้ ขอขอบคุณคะ :tv15: :tv15:
โดย เยาวดี มงคลสิริตระกูล (2012-05-06 16:13:17) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนแบบเน้นย้ำซ้ำเตือนเรื่องสระอาของอาจารย์จารุวรรณ ประดับหยิ่ว เป็นเทคนิคการสอนที่สอดคล้อง เกี่ยวเนื่องกัน เป็นวิธีการที่นำไปปรับใช้ได้กับทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดิฉันได้เทคนิคหลายอย่างจากการดูโทรทัศน์ครู คิดว่าจะรวบรวมเทคนิควิธีการสอนแบบต่างๆ ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ การให้นักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมการเรียนการสอนในห้องเรียนให้มากที่สุดเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจเพื่อนำไปสู่การจำได้ของนักเรียน
โดย พัทธนันท์ คณาครุฑ (2012-05-07 13:53:28) [แสดงความคิดเห็น]
ขอชื่นชมการสอนของคุณครู จารุพรรณ เป็นการสอนซ้ำ ย้ำทวนเรื่องสระอาที่น่าสนใจมาก เหมาะสำหรับการสอนนักเรียนชั้นเล็กๆ โดยเริ่มจากบัตรคำแล้วลองวาดสระกลางอากาศ อ่านแผนภูมิการอ่านเพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยและจำคำที่เกี่ยวกับสระอา แล้วให้นักเรียนเล่นบทบาทสมมุติทำให้นักเรียนสนุกกับการเรียน เช่น คำว่า กา ก็ให้ทำท่าทางเหมือนกาแล้วให้นักเรียนสะกดคำว่า กา พร้อมกัน นักเรียนเกิดความกล้าแสดงออก นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ เยี่ยมเลยค่ะ :tv15:
โดย สุพรรณ์ ทาแกง (2012-05-07 17:08:09) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นการสอนสมัยเก่าที่ไม่เคยเก่า และยังใช้ได้ผลมาจนถึงปัจจุบัน การสอนซำๆ เป็นการสอนที่เด็กนักเรียนจะจดจำได้นาน เพราะเป็นสิ่งคุ้นชิน เหมือนจะเป็นการสอนที่น่าเบื่อ แต่คุณครูจารุพรรณ สอนได้น่าสนใจ ดึงดูดเด็กๆ ไม่น่าเบื่อ และได้ผล นักเรียนให้ความสนใจให้ความร่วมมือในกระบวนการจัดการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี การให้นักเรียนได้เล่นหรือแสดงบทบาทสมมติทำให้นักเรียนไม่น่าเบื่อและเกิดความสนุกสนานกับการเรียนการสอน เป็นประโยชน์มากค่ะ จะนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนวิชาภาไทยของตนเองค่ะ ขอบคุณเทคนิคดีดีค่ะ
โดย ทรัพย์ อารยสมโพธิ์ (2012-05-08 21:30:37) [แสดงความคิดเห็น]
อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว มีกระบวนการสอนที่ดีมาก สอนอย่างมีระบบ และมีขั้นตอน สอนจากเรื่องง่ายไปหาเรื่องยาก จัดกิจกรรมให้นักเรียนได้ทำอย่างสนุกสนาน สมกับเป็นการ "สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระ อา" ได้อย่างดี
โดย สมหมาย เชาว์นะรัง (2012-05-08 22:25:41) [แสดงความคิดเห็น]
สนุกกับภาษาไทยอ.รัชเก้า ลิ้มลิขิตอักษร โรงเรียนเทศบาล๑วัดแก่นเหล็ก จ,เพชรบุรี จัดการเรียนการสอนให้เด็กสนุกกับการเรียนด้วยเทคนิคที่น่าสนใจมากมาย ตั้งแต่เกมต่างๆ การใช้คำถาม การมีส่วนร่วมของเด็ก การใช้ภูมิปัญญา และการนำภูมิประเทศของท้องถิ่นมาสนับสนุนการเรียนการสอนให้เรียนรู้จากของจริง แล้วยังนำสิ่งที่เรียนรู้มาสรุป ผล นำมาต่อยอดกิจกรรมสร้างสรรค์ตามภูมิปัญญาท้องถิ่น นักเรียนได้รับทั้งความสนุกสนาน การเรียนรู้ที่คงทน การสรุปองค์ความรู้ นับเป็นประโยชน์ทั้งสิ้น
โดย กัลยาณี ยืนชัยวัฒน์ (2012-05-09 11:20:59) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนซ้ำ ย้ำทวนเรื่องสระอาของ อ,จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราชัย ด้วยการสอนซ้ำแต่หลากหลายรูปแบบ ทั้งการแสดงบทบาทสมมุติ การอ่านบัตรคำ การออกเสียงตามแผนภูมิ การเล่านิทาน การประกอบเป็นคำใหม่ๆ ตลอดจนการต่อยอดคำ ทำให้เกิดความสนุกสนาน และการเรียนรู้ที่คงทน โดยครต้องเตรียมการสอนมาอย่างดี ทั้งยังครบกระบานการเรียนการสอนภาษาไทย การฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์ ขอบคุณจริงๆ
โดย กัลยาณี ยืนชัยวัฒน์ (2012-05-09 11:28:43) [แสดงความคิดเห็น]
ดูคุณครูสอนแล้ว รู้สึกอยากสอนขึ้นมาทันที จะนำเทคนิคการสอนนี้ไปใช้ดู อยากให้เด็กๆที่หนูสอนมีความสุขเหมือนนักเรียนของครูจังค่ะ ชอบการใช้แผนภูมิ คำ กลุ่มคำ ประโยค มากค่ะ ขอบคุณนะค่ะ
โดย วานิดา อินทรชุมนุม (2012-05-09 22:02:43) [แสดงความคิดเห็น]
ได้นำวิธีการแสดงไปใช้กับเด็กและเด็กชอบมากเลยค่ะ ขอบคุณอาจารย์ที่นำมาเผยแพร่นะคะ
โดย พิมลพรรณ เชิดแสง (2012-05-10 10:18:48) [แสดงความคิดเห็น]
ได้นำวิธีการแสดงไปใช้กับเด็กและเด็กชอบมากเลยค่ะ ขอบคุณอาจารย์ที่นำมาเผยแพร่นะคะ
โดย พิมลพรรณ เชิดแสง (2012-05-10 10:18:51) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนซ้ำๆ ทบทวน บ่อยๆ เป็นสิ่งที่ดี เพื่อทบทวนความจำทำให้จำแม่นขึ้นใจ ขนาดอ่านเองยังจำได้ดีเลย และถ้าครูสอนซ้ำๆย้ำเตื่อน สุดยอดแห่งการจำแม่น จัดการเรียนการสอนให้เด็กสนุกกับการเรียนด้วยเทคนิคที่น่าสนใจมากมาย ตั้งแต่เกมต่างๆ การใช้คำถาม การมีส่วนร่วมของเด็ก การใช้ภูมิปัญญา และการนำภูมิประเทศของท้องถิ่นมาสนับสนุนการเรียนการสอนให้เรียนรู้จากของจริง แล้วยังนำสิ่งที่เรียนรู้มาสรุป ผล นำมาต่อยอดกิจกรรมสร้างสรรค์ตามภูมิปัญญาท้องถิ่น นักเรียนได้รับทั้งความสนุกสนาน การเรียนรู้ที่คงทน การสรุปองค์ความรู้ นับเป็นประโยชน์ทั้งสิ้น ขอชื่นชมการสอนของคุณครู จารุพรรณ เป็นการสอนซ้ำ ย้ำทวนเรื่องสระอาที่น่าสนใจมาก เหมาะสำหรับการสอนนักเรียนชั้นเล็กๆ โดยเริ่มจากบัตรคำแล้วลองวาดสระกลางอากาศ อ่านแผนภูมิการอ่านเพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยและจำคำที่เกี่ยวกับสระอา แล้วให้นักเรียนเล่นบทบาทสมมุติทำให้นักเรียนสนุกกับการเรียน เช่น คำว่า กา ก็ให้ทำท่าทางเหมือนกาแล้วให้นักเรียนสะกดคำว่า กา พร้อมกัน นักเรียนเกิดความกล้าแสดงออก นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ เยี่ยมเลยค่ะ
โดย ชไมพร ผากา (2012-05-10 21:02:22) [แสดงความคิดเห็น]
:tv17: :tv17: :tv17: :tv17:สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว สุดยอดน่ารักทั้งคุณครูทั้งนักเรียน ได้พร้อมทั้งฟัง พูด อ่าน และเขียน กิจกรรมที่ครูจัดให้ก็น่าสนใจเป็นกิจกรรมพื้นๆ แต่แฝงไว้ด้วยสาระที่เทคโนโลยียังอาย ครูคงต้องยอมรับแล้วละค่ะว่าเทคนิคและวิธีการรวมทั้งบุคลิกของคุณครูมีผลอย่างยิ่งต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ข้อสำคัญคงอยู่ที่จิตวิญญาณของความเป็นครูแล้วล่ะค่ะว่าใครจะมีมากกว่ากัน ชื่นชมมากๆเลยนะคะ :tv15: :tv15: :tv15: :tv18: :tv18: :tv18:
โดย หนูพิน อุดมทรัพย์ (2012-05-14 18:57:32) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ที่เด็กๆไม่อยากเรียน
โดย พิชญา มาณี (2012-05-16 18:57:33) [แสดงความคิดเห็น]
จากที่ได้ดูการสอนของครูจารุพรรณแล้ว ทำให้เห็นว่าการเรียนในวิชาภาษาไทยในระดับประถมศึกษานั้นเป็นการสอนที่ดีมาก น่าสนุกมาก เป็นการนำเทคนิคเน้น ซำ้ ยำ้ ทวน ทำให้นักเรียนเข้าใจและได้สัมผัรู้จักจริงๆ เด็กมีความสนุกสนานเกิดความรู้ความเข้าใจกับการเรียน การที่เด็กได้ออกมาแสดงบทบาทสมมุติซึ่งเป็นกิจกรรมที่เด็กชอบ และทำให้เด็กกล้าแสดงออก เด็กสามารถจดจำคำได้ถูกต้องแม่นยำ และเปล่งเสียงคำได้ชัดเจน ทำให้เด็กได้ภาษาไทยที่ถูกต้อง ขอบคุณมากค่ะ :tv17: :tv15:
โดย รอมือล๊ะ สมาแอ (2012-05-17 21:50:43) [แสดงความคิดเห็น]
จากที่ได้ดูการสอนของครูจารุพรรณแล้วครูจัดการเรียนการสอนให้เด็กสนุกกับการเรียนด้วยเทคนิคที่น่าสนใจแล้วเกิดความคิดอยากพัฒนาตนเองในเรื่องการสอนสะกดคำสอนซ้ำ ย้ำทวนมากมายสุดยอดน่ารักทั้งทำให้นักเรียนเข้าใจและได้สัมผัสรู้จักจริงๆ เด็กมีความสนุกสนานเกิดความรู้ความเข้าใจกับการเรียนคุณครูทั้งนักเรียน ได้พร้อมทั้งฟัง พูด อ่าน และเขียนการสอนซ้ำย้ำทวนเป็นสิ่งที่จำเป็นมากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1อาจารย์ใช้เทคนิคการสอนที่ง่ายๆ ใช้สื่อที่หาและทำได้ง่าย แต่มีประสิทธิภาพทำให้ดิฉันได้รับความรู้เกี่ยวกับการเร่ิมต้นสอนนักเรียนในชั้นป.1 ที่จะต้องเริ่มจากการสอนพยัญชนะสระขอบคุณมากค่ะ :tv17: :tv17: :tv17:
โดย นุชนารถ นาคพันธุ์ (2012-05-19 08:50:21) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนซำ ยำทวนของคุณครู จารุพรรณ เป็นการสอนที่ดีมากเป็นการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดจากภาพ ทำให้เด็กเข้าใจได้ดี การเล่านิทานให้ฟัง เด็กได้จดจำและคุ้นเคยกับคำที่ต้องการสอนด้วยกิจกรรม การดูภาพ การอ่านตาม ใช้บทบาทสมมุติ ใช้แผงผังความคิดในการสร้างคำ ซึ่งเป็นเทคนิคการสอนที่ดีมาก นักเรียนสนุกกับการเรียน นักเรียนเข้าใจสามารถจดจำคำได้ถูกต้องและแม่นยำ อ่านได้ถูกต้อง นับว่าเป็นเทคนิคการสอนที่เหมาะสมกับนักเรียนที่เริ่มหัดอ่านมากจริงๆ
โดย ฉวี ธีระแนว (2012-05-25 21:24:34) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนซำ ย้ำทวน เรื่องสระอา โดยคุณครูจารุวรรณ ประดับหยิว โรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัย เป็นการสอนที่น่าสนใจเนื่องจากความรู้ของนักเรียนชั้นป.1ยังไม่คงทน การสอนซ้ำย้ำทวนเป็นสิ่งที่ดีทำให้นักเรียนไม่ลืมความรู้ที่ผ่านมา คุณครูมีกิจกรรมเรียงตามลำดับจากง่ายไปยาก มีการสร้างแผนภูมิคำ แล้วให้นักเรียนฝึกอ่านออกเสียง สอนการแจกลูกสะกดคำและแสดงบทบาทสมมติ ทำให้นักเรียนสนุกในการเรียนแม้จะเป็นเรื่องเก่าที่เคยเรียนมาแล้ว เป็นการสอนที่เหมาะกับนักเรียนชั้นป.1และนักเรียนที่มีปัญหาการอ่านออกเขียนได้
โดย วัจนาภรณ์ เพชรรักษ์ (2012-05-26 18:11:46) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนซ้ำย้ำทวนของคุณครูจารุพรรณ เป็นกิจกรรมที่สนุกสนานนักเรียนมีความสุขในการเรียนรู้ ดิฉันอ่าเจอในเวปเวปหนึ่งบอกว่า "มีการวัด IQ เด็กที่เรียนรู้เรื่องบัตรคำบัตรภาพไปพร้อมกับการพูด พบว่ามีคะแนน IQ สูงกว่าเด็กทั่วไปในวัยเดียวกัน แต่กระนั้นนักภาษาศาสตร์ต่างก็เป็นห่วงค่ะ เพราะการเน้นไปที่การสอนเรื่องบัตรคำบัตรภาพของพ่อแม่นั้น อาจทำให้พ่อแม่ไม่ทันสังเกตพัฒนาการด้านการพูดของลูกน้อยว่าดี เหมาะสมกับวัยหรือไม่และอาจส่งผลให้เด็กมีปัญหาในการพูดตามมาในภายหลังได้
หยิบยกเรื่องนี้มาเล่าต่อ เพราะเป็นห่วงเหมือนกันค่ะ เนื่องจากเจ้าบัตรคำภาพนี้ ก็ฮิตฮอตในบ้านเราก็ไม่ใช่เล่น เอาเป็นว่าถ้าบ้านไหนจะใช้ก็ให้ใช้อย่างเหมาะสมนะคะ และสอดคล้องกับพัฒนาการในทุกด้านของลูกด้วยค่ะ" ที่มา http://baby2talk.blogspot.com/2010/03/blog-post_3623.html
โดย วราภรณ์ ศรเกตุ (2012-05-31 21:09:42) [แสดงความคิดเห็น]
มีเทคนิคการสอนที่ดีมากรู้จันำเอาการสร้างเเผนภูมิมาใช้ในการเเก้ปัญหาการอ่านออกเสียงเเละการเขียน ทำให้นักเรียนอ่านออกเสียงได้ชัดเจน มีการเน้นยย้ำตรงจุดที่มีปัญหาเพื่อให้เด็กได้จดจำด้วยบทบทบาทสมมุติ ชอบตรงที่ว่าใครอ่านออกเสียงสระอาได้ดังที่สุดจะได้เป็นป้าส่วนคนที่เหลือจะได้เป็นป้าทำให้เด็กมีความกระตือรือล้นที่จะเรียนเพราะเน้นการเรียนที่ทำกิจกรรมจริงทำให้เด็กๆมีความสุขในการเรียนเพราะมีกิจกรรมมากมายที่เน้นให้นักเรียนมีความรู้เเละความสนุก นอกจากจะมีกิจกรรมต่างๆมากมายให้นักเรียนได้ทำเเล้วหลังเรียนเสร็จก็ยังมีใบงานให้นักเรียนทำทำให้เด็กได้ทวนความรู้จากกิจกรรมเเละเนื้อหาที่ได้ทำไป ซึงการสอนเเบบนี้เหมาะที่จะนำไปใช้กับเด็กที่ยังเล็ก ครู จารุพรรณ ประดับหยิ่ว เป็นครูที่มีความสามารถในการสอนเเละการจัดกิจกรรมเหมาะที่จะเอาเทคนิคการสอนของอาจารย์ไปประยุกต์ให้ในการเรียนการสอนเด็กในวันข้างหน้า
โดย ปาริชาติ เรือนวิน (2012-05-31 22:15:41) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนของครูมีรูปแบบที่หลากหลาย ทำให้นักเรียนเข้าใจง่ายขึ้น นักเรียนมีความสุขและสนุกในการเรียนไม่เกิดความเบื่อหน่าย นักเรียนได้ออกเสียงพร้อมกัน นักเรียนได้แสดงบทบาทสมมุติ ถือว่าเป็นการให้ประสบการณ์ตรงกับนักเรียนซึ่งการสอนในรูปแบบนี้จะทำให้นักเรียนสามารถนำความรู้ทมี่ได้รับไปประัยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ นอกจากนี้การนำแผนที่ความคิดมาใช้ทำให้ผู้เรียนสามารถนำคำที่ได้เรียนมาและสามารถเพิ่มคำมากกว่าที่คลังคำในสมองของนักเรียน เทคนิคการสอนนี้ครูๆ ลองนำไปใช้กันนะครับ การสอนซ้ำย้ำคำ สอนไม่ยากแต่ได้ผลดีนักแล
โดย ปริญญภาษ สีทอง (2012-06-03 15:10:21) [แสดงความคิดเห็น]
จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ที่เด็กๆไม่อยากเรียน
โดย นฤมล กิจสกุณี (2012-06-05 14:10:33) [แสดงความคิดเห็น]
อาจารย์ จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ที่เด็กๆไม่อยากเรียน ขอแสดงความชื่นชมด้วยค่ะ
โดย วรรณภา ศิรินคร (2012-06-06 15:53:03) [แสดงความคิดเห็น]
ชอกเทคนิคการสอนของคุณครูใช้วิธีสอนเน้นยำซ้าทวนทำให้นักเรียนจำได้แม่น วิธีการสอนโดยการใช้บัตรคำและอ่านโดยใช้แผนภูมิทำให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมนักเรียนอ่านได้ถูกต้องโดยอ่านตามครูก่อนเพราะนักเรียนแต่ละคนมีพื้นฐานการเรียนที่แตกต่างกัน แต่ทุกคนสามารถอ่านได้เป็นอย่างดี ขออนุญาตนำไปประยุกต์สอนนะคะ :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv17: :tv15:
โดย เกศรินทร์ หมูคำ (2012-06-10 12:37:27) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นวิะีการสอนที่ดี ช่วยแก้ปัญหาเด็กอ่านไม่ออกได้ดี
เด็ก ๆ มี็กได้ดีความสุขมาก เป็นวิะีการที่นำไปสอนเด
โดย นางสุภาภรณ์ แขกไทย (2012-06-18 21:44:33) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นวิธีการสอนที่สามารถปฏิบัติได้ง่าย นักเรียนเรียนรู้ได้เร็ว
โดย รุ่งนภา จำอินทร์ (2012-07-01 00:26:45) [แสดงความคิดเห็น]
การจัดกระบวนการเรียนการสอนของอาจารย์จารุพรรณ ประดับหยิ่ว นั้นเป็นการสอนที่ทำให้นักเรียนทุกคนได้อ่านออกและเขียนได้แม่นยำมากขึ้นโดยการตอกย้ิาซ้ำทวนในส่ิงที่คุณครูสอนโดยการสอนจากส่ิงง่าย ๆ ไปหาส่ิงที่ยากตามลำดับ เช่นเร่ิมแรกการที่ครูเล่านิทานให้นักเรียนฟัง จากนั้นให้นักเรียนทุกคนได้อ่านยัตรคำที่ประสมสระอา อ่านแผนภุูมิสระอา
และร่วมทำกิจกรรมกับครูในการเล่นบทบาทสมมติโดยใช้คำสระอา ทำเป็นบัตรคำคาดศีระนักเรียนแล้วให้เพื่อน ๆทุกคนออกเสียงคำนั้นพร้อมกันซ้ำอีกทีหนึ่ง จากนั้นก็เขียนแผนผังความคิดเกี่ยวกับสระอาโดยให้นักเรียนนำเอาพยัญชนะมาประสมกับสระอาแล้วออกเสียงอ่าน จากนั้นให้นักเรียนนำคำที่ได้เหล่านั้นมาพูดหรือแต่งต่อคำกันกลายเป็นกลุ่มคำ เมื่อได้เป็นกลุ่มคำแล้วยังให้นักเรียนเชื่อมโยงคำให้เป็นประโยคอีก ดิฉันขอชื่นชมอาจารย์จิราพรรณว่าเก่งจริง ๆ นับถืออาจารย์ยกน้ิวให้เป็นบรมครูของดิฉันเลยนะคะเพราะดิฉันก็เป็นครูสอนภาษาไทยเหมือนกันค่ะแต่สอนชั้นป.6ค่ะดิฉันจะนำไปประยุกตฺ์ใช้ให้เกิดประโยชน์กับนักเรียนให้มากที่สุดค่ะ
โดย สายญา เอี่ยมใย (2012-07-02 20:38:31) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนซ้ำทวนเป็นรูปแบบการจัดกิจกรรมที่ดี จะทำให้เด็กมีการพัฒนาอย่างถาวร :tv17: :tv17: :tv17:
โดย เจียมใจ ลับเลิศลบ (2012-07-12 21:43:45) [แสดงความคิดเห็น]
จากที่ได้ดูการสอนของครูจารุพรรณแล้วครูจัดการเรียนการสอนให้เด็กสนุกกับการเรียนด้วยเทคนิคที่น่าสนใจแล้วเกิดความคิดอยากพัฒนาตนเองในเรื่องการสอนสะกดคำสอนซ้ำ ย้ำทวนมากมายสุดยอดน่ารักทั้งทำให้นักเรียนเข้าใจและได้สัมผัสรู้จักจริงๆ เด็กมีความสนุกสนานเกิดความรู้ความเข้าใจกับการเรียนคุณครูทั้งนักเรียน ได้พร้อมทั้งฟัง พูด อ่าน และเขียนการสอนซ้ำย้ำทวนเป็นสิ่งที่จำเป็นมากสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1อาจารย์ใช้เทคนิคการสอนที่ง่ายๆ ใช้สื่อที่หาและทำได้ง่าย แต่มีประสิทธิภาพทำให้ดิฉันได้รับความรู้เกี่ยวกับการเร่ิมต้นสอนนักเรียนในชั้นป.1 ที่จะต้องเริ่มจากการสอนพยัญชนะสระขอบคุณมากค่ะ :tv17: :tv17: :tv17: :tv17:
โดย สายฝน ศรีสุวรรณ (2012-07-15 03:27:15) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนอ่านแบบสอนย้ำ ซ้ำทวน สำหรับเด็กป.๑ เป็นการสอนที่ดี โดยการ สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน ทำให้เข้าใจง่าย จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ ป็นการบูรณาการ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆป็นการบูรณาการ การเรียนรู้ทำให้เด็กจดจำ และมีความสนุกกับการเรียน ที่เคยเป็นวิชาที่น่าเบื่อในความคิดเด็กๆ ที่เด็กๆไม่อยากเรียน
โดย นงลักษณ์ กลิ่นหอม (2012-07-22 16:03:46) [แสดงความคิดเห็น]
จากการที่ได้ชมเทคนิคการสอนแบบ "สอนซ้ำ...ย้ำทวน เรื่องสระ อา" ของคุณครูจารุพรรณแล้ว ยอมรับจริง ๆ ค่ะว่าคุณครูเป็นคุณครูมืออาชีพจริง ๆ สอนเรื่องสระ อา เรื่องเดียว แต่คุณครูสามารถสอนให้นักเรียนรู้ทั้งคำ กลุ่มคำ และประโยคได้อย่างง่าย ๆ ในคราวเดียวกัน และที่สำคัญคุณครูได้บูรณาการการสอนต่าง ๆ เข้ามาใช้ได้อย่างลงตัว นักเรียนทุกคนได้ฝึกคิด มีส่วนร่วมกับกิจกรรมการเรียนการสอนทุกขั้นตอนอย่างเห็นได้ชัด คุณครูออกแบบการสอนได้เยี่ยมมาก ชัดเจนทุกขั้นตอน เหมาะกับนักเรียนมาก ค่อยเป็น ค่อยไป ค่อยเรียนรู้จากง่ายไปหายาก นักเรียนได้ทั้งความรู้และความสนุกสนาน เป็นการสอนซ้ำ ย้ำทวนจริง ๆ ค่ะ ตั้งแต่ขั้นตอนแรกจนถึงขั้นตอนสุดท้ายเท่าที่ได้ชมดิฉันเชื่อและมั่นใจว่านักเรียนมีความรู้ที่ตกผลึก ยากที่จะลืม และจะเป็นความรู้ที่ยั่งยืน ดิฉันขออนุญาตนำเทคนิคการสอนของคุณครูไปใช้สอนนักเรียนที่อ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ด้วยนะคะ ได้ผลอย่างไรแล้วจะแจ้งให้คุณครูทราบค่ะ
โดย ปรางทอง แก้วเหล่ายูง (2012-07-29 14:04:58) [แสดงความคิดเห็น]
เป็นกิจกรรมที่น่าสนุกเพราะนักเรียนได้มีส่วนร่วม และมีหลากหลายวิธีในการทำให้นักเรียนเข้าใจสระ อา
โดย วิไล สดใสญาติ (2012-08-03 20:46:40) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา ของ อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว เป็นการสอนที่น่าสนใจมาก ซึ่งดิฉันเองก็สอนป.๑ เหมือนกัน เด็กจะชอบสิ่งที่เห็นภาพชัดเจนหรือการใช้สื่อการสอนที่สร้างประสบการณ์ตรงจะทหให้เด็กเข้าใจเร็วและง่ายในการจำ เมื่อเด็กยิ่งได้สัมผัสหรือได้แสดงบทบาทยิ่งดี ซึ่งเป็นการแก้ปัญหาในการอ่านออกเขียนได้ เป็นการจดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ซึ่งดิฉันเองก็สอนด้วยใช้รูปภาพที่ประสมคำด้วยสระอา แต่ยังไม่เคยใช้แผนที่ความคิดด้วยกิจกรรมนี้ แล้วดิฉันจะลองนำไปใช้ ขอบคุณที่โทรทัศน์ครูนำสิ่งที่ดีมาให้ดิฉันชมค่ะ
โดย สายใจ สิทธิหาญ (2012-09-06 18:50:08) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนภาษาไทย ครูอาจมองว่าไม่ได้ยากมากนัก เพราะเป็นภาษาของประเทศไทยเราเอง แต่ความจริงแล้วการสอนภาษาไทยให้กับเด็กเล็กนั้นก็ไม่ใช่เรื่องง่ายเช่นกัน เพียงแค่ครูต้องมีเทคนิกที่จะทำให้เด็กจดจำได้ง่ายขึ้น และวิธีของคุณครูก็เป็นอีกวิธีหนึ่งที่น่าสนใจและใช้ไดผลมากๆเลยทีเดียว สำหรับเด็กเล็ก การสอนเน้นย้ำซ้ำๆจะทำให้เด็กเกิดกระบวนการจดจำและสามารถจำได้นานขึ้น ชื่นชอบเทคนิกนี้มากๆคะ
โดย สกีน๊ะ หวังผล (2012-09-10 17:42:31) [แสดงความคิดเห็น]
เทคนิคดีมากค่ะ แต่ดูไม่จบเพราะมีปัญหาภาพไม่เคลื่อนไหวไปต่อ
โดย นางจันทจร บุตรแก้ว (2012-09-28 10:29:35) [แสดงความคิดเห็น]
สอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว (
นับว่าเป็นกิจกรรมที่ดี เด็กได้ สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ กล่มคำและประโยค ครูเราควรนำไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนของแต่ละบริบทของโรงเรียน ขอขอบคุณอาจารย์ที่เผยแพร่ผลงาน ขอบคุณมากค่ะ
โดย นางจันทจร บุตรแก้ว (2012-10-21 00:12:52) [แสดงความคิดเห็น]
การสอนภาษาไทยของ อ.จารุพรรณ ประดับหย่ว เป็นการสอนที่น่าสนใจแล้วน่าเอาเป็นตัวอย่างมาก ซึ่งจะดีมากถ้ามีคนสอนยังอาจารย์เยอะๆเพราะจะเป็นพื้นฐานที่ดีของเด้กในการเรียนชั้นที่สุงๆๆขึ้นไปค่ะ :tv02:
โดย พรพิพัฒน์ บัวชุ่ม (2012-11-02 23:15:51) [แสดงความคิดเห็น]
เมื่อได้รับชมวีดีโอเรื่องสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว (ฉบับเต็ม)
อ. จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียน พระยาประเสริฐสุนทราศรัย สร้างแผนภูมิการแก้ปัญหาการอ่านออกเขียนได้ โดยให้เด็กคิดเป็นภาพก่อน จากการที่ครูเล่านิทานให้ฟัง เน้นการซ้ำ การย้ำ เพื่อให้เด็กๆได้จดจำ และคุ้นเคยกับคำที่ต้องการให้สอน ด้วยกิจกรรมมากมาย การดูภาพจากบัตรคำ, อ่านตามแผนภูมิการอ่าน, ย้ำให้จดจำด้วยบทบาทสมมติ , ใช้แผนที่ความคิดเพื่อเด็กคิดคำใหม่ๆ และต่อยอดความรู้เรื่องคำ เป็นการสอนให้นักเรียนได้รู้จักการสกัดวางแผนการจัดทำแผนผังความคิด หรือการสกัดแนวคิดสำคัญ :tv15:
โดย อุไรวรรณ หีตเพ็ง (2012-12-05 13:47:05) [แสดงความคิดเห็น]
ข้าพเจ้านางสาวอาลิตา แช่มช้อย กำลังศึกษาอยู่ชั้นปีที่๒ สาขาวิชาภาษาไทย คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี และกำลังศึกษาในรายวิชาหลักการจัดการเรียนรู้กับอาจารย์ผู้สอน ดร.ชนสิทธิ์ สิทธิสูงเนิน
ข้าพเจ้าได้ศึกษาวีดีโอเรื่องสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา สอนโดยอาจารย์จารุพรรณ ประดับหยิ่ว โรงเรียนพระยาประเสริฐสุนทราศรัย จากการที่ข้าพเจ้าได้รับชมวีดีโอการสอนของอาจารย์จารุรรณ ประดับหยิ่ว เรื่องการสอนซ้ำ ย้ำทวน เรื่องสระอา ซึ่งอาจารย์มีวิธีการสอนที่ดีมีความเหมาะสมกับผู้เรียนโดยการปลูกฝังให้เด็กเริ่มเรียนรู้จากการดูบัตรคำเพื่อให้นักเรียนได้เขียนกลางอากาศเด็กจึงสามารถจดจำได้ว่าสระอาเขียนอย่างไร และต่อด้วยการอ่านแผนภูมิการอ่านเพื่อให้เด็กได้คุ้นเคยกับสระอา นอกจากนี้อาจารย์ยังสร้างกิจกรรมบทบาทสมมุติในกับนักเรียนได้แสดงออกทำให้นักเรียนมีความสนุกสนานกับการเรียน เพราะการที่เด็ก ไดสร้างจินตนาการจะทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้มากกว่าการเรียนรู้แบบท่องจำ วิธีการสอนแบบเน้นซ้ำ ย้ำทวน เพื่อต้องการให้เด็กมีพื้นฐานการอ่านและการเขียนที่ดี และเป็นประโยชน์ต่อการเรียนรู้ในระดับสูงต่อไป
:tv07: :tv15: :tv15: :tv15: :tv15:
โดย อาลิตา แช่มช้อย (2012-12-10 23:37:47) [แสดงความคิดเห็น]
โครงการโทรทัศน์ครู บริหารโครงการโดย สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ สงวนลิขสิทธิ์ © 2553 - 2555
ดำเนินงานโดย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา 169 ถนนลงหาดบางแสน ตำบลแสนสุข อำเภอเมือง จังหวัดชลบุรี 20131 โทร 038-102-700 ต่อ 616, 617
เสนอแนะโครงการโทรทัศน์ครู: ตู้ ปณ. 3 มหาวิทยาลัยบูรพา อ.เมือง จ.ชลบุรี 20131 E-Mail : info@thaiteachers.tv